作者：于向東（鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、黃河科技學(xué)院副校長）

　　習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)指出，“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果”。在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時(shí)，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，要“教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把學(xué)黨史、用黨史作為終身必修課，不斷堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)政治自覺，弘揚(yáng)偉大建黨精神，更加信心滿懷地奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代”。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神、黨的十九屆六中全會精神，以及中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的意見》提出的推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化六個(gè)方面的具體意見，我們要按照學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，總結(jié)好、鞏固好、拓展好黨史學(xué)習(xí)教育成果，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，在全黨全社會持續(xù)開展黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳，特別是在廣大黨員、干部中持續(xù)開展好“終身必修課”的學(xué)習(xí)教育。

　　推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，必須堅(jiān)持科學(xué)思想指引，深入學(xué)悟踐行。一是學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義、中華文化和中國精神的時(shí)代精華的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，以科學(xué)理論武裝黨員、干部頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)新；二是堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，弘揚(yáng)偉大建黨精神，從百年黨史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，用黨的百年奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格；三是注重淬煉思想，洗禮精神，增加歷史自信、增進(jìn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強(qiáng)斗爭精神，緊扣“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的要求，不斷增強(qiáng)走好中國道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和決心。

　　推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，必須深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，正確認(rèn)識和科學(xué)把握黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟黨的百年奮斗歷程中“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行”；深刻領(lǐng)悟黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革及其根本原因，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”；注重分析和總結(jié)黨在百年奮斗歷程中對我國社會主要矛盾和中心任務(wù)的研究和把握，善于抓住社會主要矛盾和中心任務(wù)帶動全局工作；注重分析和總結(jié)黨在百年奮斗歷程中對戰(zhàn)略策略的研究和把握，無條件執(zhí)行黨中央作出的戰(zhàn)略決策；注重分析和總結(jié)黨在百年奮斗歷程中對自我革命的研究和把握，永葆馬克思主義政黨本色；不斷深化黨史研究，加強(qiáng)黨史學(xué)科建設(shè)，推出高質(zhì)量研究成果，為推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化提供有力學(xué)理支撐。

　　推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，需要聯(lián)系實(shí)際，針對不同群體，開展對象化、分眾化學(xué)習(xí)教育，切實(shí)做到“五個(gè)用好”。

　　一是用好黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度，推動領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)黨史、經(jīng)常學(xué)黨史。黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度是黨的政治生活的重要制度，黨委領(lǐng)導(dǎo)干部是黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵少數(shù)、重點(diǎn)人群。各級黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要工作謀劃部署，督促檢查，做到帶頭學(xué)經(jīng)常學(xué)，充分發(fā)揮黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化所應(yīng)承擔(dān)起的主體責(zé)任，率先垂范，帶動黨員、干部持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育。

　　二是用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)把黨史作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院必修課、常修課。廣大黨員、干部是黨史學(xué)習(xí)教育的受眾主體，黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院是干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要途徑。適應(yīng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的要求，干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要進(jìn)一步講好黨史必修課、常修課，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，引導(dǎo)學(xué)員從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒�、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而更加堅(jiān)定自覺地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。

　　三是用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要將思政課程與課程思政相結(jié)合，在推進(jìn)“大思政課”建設(shè)中加強(qiáng)黨史教育教學(xué)。做好黨的歷史更好地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好“四史”，樹立正確“三觀”，聽黨話、跟黨走，更好地成長成才，報(bào)效祖國，服務(wù)人民，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　四是用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，引導(dǎo)全社會更好知史愛黨、知史愛國。通過文學(xué)藝術(shù)、宣傳宣講、展覽陳列等各種形式，充分挖掘黨史人物、黨史故事等紅色資源，在黨史學(xué)習(xí)教育中賡續(xù)紅色血脈；將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的宣傳教育，融入群眾性文化活動和精神文明創(chuàng)建活動，借助新時(shí)代文明實(shí)踐中心、縣級融媒體中心等平臺，開展切合基層實(shí)際的學(xué)習(xí)教育活動；把黨史宣傳融入重大主題宣傳，持續(xù)推出導(dǎo)向正確、質(zhì)量過硬、形式鮮活的黨史題材作品，創(chuàng)新創(chuàng)作吸引力感染力強(qiáng)的融媒體產(chǎn)品；加強(qiáng)針對青少年的黨史學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因世代相傳。

　　五是用好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動形成的良好機(jī)制，推動各級黨組織和廣大黨員、干部滿腔熱情為群眾辦實(shí)事、解難事，走好新時(shí)代黨的群眾路線。堅(jiān)決防止學(xué)習(xí)教育和工作實(shí)際相脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象，把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為工作動力，贏得人民群眾信任，得到人民群眾支持，更好地匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。