救人不應(yīng)成為孩子的專(zhuān)利

　　當(dāng)你走在路上，突然遇到有人需要你幫助或救援，你會(huì)怎么辦？蜀山小學(xué)的三名小學(xué)生選擇的是立即救人，喊人、撥打120、止血……

　　孩子的救人熱情令人感動(dòng)，但如果換做是你我，面對(duì)這樣的情形，是選擇明哲保身置之不理，還是能像孩子那樣無(wú)私地去救人？

　　對(duì)于孩子們的救人舉動(dòng)，我們無(wú)疑應(yīng)當(dāng)保持敬意。在他們身上，我們看到了人類(lèi)與生俱來(lái)的惻隱之心，看到了未被塵世浸染的同情之心。孩子們勇敢的救人行為，正是惻隱之心發(fā)之于少年，在危急之下近乎本能的行為。

　　對(duì)于孩子們的救人義舉我們應(yīng)當(dāng)保持敬意，但危急救人也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極大的技術(shù)活。以前我們片面強(qiáng)調(diào)要組織少年上山撲火，后來(lái)隨著社會(huì)上生命意識(shí)的高漲，現(xiàn)在不再提倡這種行為。我們對(duì)于見(jiàn)義勇為的討論，也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為提倡“見(jiàn)義智為”。此次救人行為并無(wú)太多危險(xiǎn)性，但如果遇到溺水、觸電、火災(zāi)等事情，貿(mào)然上去救人可能反而會(huì)傷害到自己。我們一方面要鼓勵(lì)孩子的勇于助人的行為，一方面也要教會(huì)孩子對(duì)救人風(fēng)險(xiǎn)的判斷。

　　令人遺憾的是，時(shí)下惻隱之心在社會(huì)中卻日漸迷失。在成年人的世界中，冷漠似乎越來(lái)越正常，熱心似乎越來(lái)越稀罕。我們經(jīng)常在媒體上看到類(lèi)似的報(bào)道：廣州一名大學(xué)生喝止公交扒手被刺，車(chē)上乘客無(wú)人相助；杭州一名等不到媽媽的13歲女孩，向路人借手機(jī)時(shí)竟無(wú)人肯借，她只有委屈哭泣；溫州一司機(jī)撞人逃逸，“最美小學(xué)生”卻援手救人。

　　世上的一些事情，尤其是道德行為，“知易行難”。應(yīng)該怎么做是一回事，實(shí)際上怎么做又是另一回事。眼下，公共生活的信仰底線，似乎已經(jīng)逐漸從“不救人”降格為“不害人”。道德的重塑和提升，已經(jīng)成為一個(gè)城市乃至國(guó)家文明進(jìn)步的緊迫任務(wù)。每位市民能否捫心自問(wèn)，孩提時(shí)代的悲天憫人之情和濟(jì)世救人的愿望如今是否還留在心底。很多時(shí)候不是孩子太傻太天真，而是我們太強(qiáng)太精明。蜀山小學(xué)的孩子們給我們成年人上了一堂課。（俞霆）