近日，有淮安市盱眙中學(xué)的學(xué)生反映，他們學(xué)校的校服編號(hào)竟然都是按照中考成績(jī)排名編制的，號(hào)碼就印在校服胸前和背后，很是顯眼，很多中考成績(jī)差的學(xué)生都不好意思穿校服了。（10月01日《南京日?qǐng)?bào)》）

　　該校負(fù)責(zé)人表示，校服上印制的號(hào)碼是教育部門(mén)的學(xué)籍號(hào)碼，而這一號(hào)碼是教育考試部門(mén)按照學(xué)生中考排名來(lái)分配的，學(xué)校并沒(méi)有注意到這一問(wèn)題，只是簡(jiǎn)單地按照學(xué)籍序號(hào)分配了學(xué)號(hào)，這才造成學(xué)生中考成績(jī)排名被印在校服上的尷尬。學(xué)校目前已經(jīng)叫停了這一行為。

　　學(xué)校的解釋貌似合理——不是有意而為，可是，如果學(xué)校的解釋成立的話，這暴露出另外兩個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，一是當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)管理學(xué)生的思路，就是“唯分?jǐn)?shù)論”，已經(jīng)把分?jǐn)?shù)、排名融入到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，二是當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)并沒(méi)有按照國(guó)家教育部和省教育主管部門(mén)關(guān)于實(shí)施“一生一號(hào)”學(xué)籍信息管理的規(guī)定，落實(shí)學(xué)籍管理。為此，對(duì)于此事的處理，不能止于“叫�！�，當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)必須給出合理的解釋?zhuān)�上�?jí)主管部門(mén)也必須進(jìn)一步調(diào)查。

　　學(xué)校在校服上編號(hào)，這并非多大的問(wèn)題，問(wèn)題出在號(hào)碼與成績(jī)排名一一對(duì)應(yīng)，這無(wú)疑侵犯學(xué)生的隱私、尊嚴(yán)。而當(dāng)?shù)亟逃�部門(mén)按中考排名分配學(xué)籍號(hào)，更令人不解。前不久，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，從今年新學(xué)期起，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)啟動(dòng)，2億多中小學(xué)生都將擁有伴隨一生的學(xué)籍號(hào)。江蘇這所學(xué)校的高中生，難道他們的中考排名將由此跟隨其一生？

　　所以，對(duì)于江蘇這所中學(xué)“不經(jīng)意”暴露出的問(wèn)題，教育主管部門(mén)不可等閑視之，應(yīng)該追查學(xué)籍信息平臺(tái)的實(shí)際使用情況，以及是否還有類(lèi)似的情況發(fā)生。并推進(jìn)教育管理和評(píng)價(jià)體系的改革，只有教育部門(mén)、學(xué)校消除不公平的管理規(guī)則，才能給每個(gè)學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，讓他們成就為最好的自己。（熊丙奇）