2015年,全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生將達(dá)到史無(wú)前例的749萬(wàn)左右,再創(chuàng)新高,就業(yè)創(chuàng)業(yè)任務(wù)十分艱巨。12月10日,教育部發(fā)布通知,提出高校要建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。(《中國(guó)青年報(bào)》12月11日)
教育部此舉受到一些網(wǎng)友質(zhì)疑,認(rèn)為這是“挖個(gè)很大的坑”,是將責(zé)任推得干干凈凈,“騙了幾年學(xué)費(fèi),然后就不管了”;還有人提醒,“別以為印個(gè)名片就真成老板了,創(chuàng)業(yè)成功是少數(shù),創(chuàng)業(yè)失敗很正常,別到時(shí)候哭天抹淚的。”
誠(chéng)然,創(chuàng)業(yè)不易成功更難,2014年,每天中國(guó)有1萬(wàn)家新公司登記注冊(cè),近2.5萬(wàn)家個(gè)體商戶注冊(cè),但也有1萬(wàn)多家企業(yè)和個(gè)體商戶停業(yè)注銷。更何況,創(chuàng)業(yè)失敗后又耽誤畢業(yè)。問(wèn)題是,是不是怕噎著就不吃飯了?如果有意愿又有能力,有準(zhǔn)備又能抗壓,最關(guān)鍵是有眼光,為何就不能創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)的創(chuàng),是開(kāi)創(chuàng)也是創(chuàng)新,還有闖一闖的意味,年輕人不就該闖一闖嗎?既然是創(chuàng)業(yè),肯定有失敗,但年輕人有的是時(shí)間和精力,失敗了再站起來(lái)嘛。
去年年底,李克強(qiáng)總理在天津?yàn)I海新區(qū)考察時(shí)說(shuō),比爾·蓋茨和喬布斯都是從小公司起步的,“大學(xué)生青年不僅要泡實(shí)驗(yàn)室、圖書館,也要有創(chuàng)業(yè)理念”。除了比爾·蓋茨和喬布斯,有太多企業(yè)大佬都是在年輕時(shí)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)并幾經(jīng)躓踣最后成功的,比如,如今風(fēng)頭正健的馬克·扎克伯格。2004年,年僅20歲的他,在哈佛大學(xué)的宿舍創(chuàng)辦了Facebook,短短數(shù)年,“臉譜”已成為世界上最重要的社交網(wǎng)站之一,其市值高達(dá)1800億美元。
創(chuàng)業(yè),既豐富自己,也能提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),還會(huì)給社會(huì)乃至全世界帶來(lái)巨大推動(dòng)力。比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格等人作為勵(lì)志榜樣,帶給人們的思考絕不只關(guān)乎財(cái)富和成功。去年9月23日,扎克伯格宣布捐贈(zèng)1億美元,贊助新澤西州紐瓦克市修繕學(xué)校,這次捐贈(zèng)創(chuàng)下美國(guó)青年的慈善捐款紀(jì)錄。扎克伯格說(shuō)過(guò),“一些人等到事業(yè)晚期才回饋(社會(huì))?涩F(xiàn)在就有那么多事情需要做,為何要等待?我們中一些人很可能在人生早期回饋社會(huì),見(jiàn)證我們慈善努力的影響!
比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格的成功確實(shí)難以復(fù)制,但是,國(guó)內(nèi)也不缺年輕時(shí)就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的大腕,像馬化騰創(chuàng)立騰訊時(shí)才20多歲,張朝陽(yáng)、馬云創(chuàng)業(yè)時(shí)30多歲。還有黃愷,2004年考上中國(guó)傳媒大學(xué),大二開(kāi)始設(shè)計(jì)桌游,2006年在網(wǎng)上售賣“三國(guó)殺”游戲并迅速風(fēng)靡全國(guó)。2012年,黃愷進(jìn)入《福布斯》中文版“中美30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”名單。當(dāng)然,沒(méi)有人能隨隨便便成功,但真正有抱負(fù)的人決不會(huì)當(dāng)啃老族,只會(huì)很自然地選擇創(chuàng)業(yè)——成就自己也成就他人,哪怕失敗了也能使生命更立體、更豐潤(rùn)。
去年的“北京論壇”上,2006年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主埃德蒙·菲爾普斯曾感嘆,“很多受教育程度良好的年輕人,都擠著想去做公務(wù)員,這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)”,“我們希望看到聰明的年輕人對(duì)媽媽說(shuō):媽,我去西部、去南部、去北部開(kāi)公司去了!”也許他不太了解中國(guó)國(guó)情,但如果絕大多數(shù)年輕人都去考公務(wù)員而不敢創(chuàng)業(yè),確實(shí)只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)活力沉滯、創(chuàng)造力萎縮。
筆者支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),當(dāng)然前提是,學(xué)校尊重大學(xué)生的意愿,不搞強(qiáng)求,不能因?yàn)榻逃刻岢觥疤嵘髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例”就故意誘導(dǎo)大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。少年們,奔跑吧,夢(mèng)想萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。(王石川)