生育和撫養(yǎng)本身，都是利弊混雜的，甘苦自知，任誰都不例外。權(quán)衡好它對自身的利弊，而非出于從眾或展示的目的，再做出決定，或許更能契合我們所需。

　　近日媒體報道，湖南邵陽黃先生15歲的女兒極力反對父母要二胎，聲稱：如果你們給我生個弟弟，那我就給你們添個外孫。黃先生兩口子為此陷入進退失據(jù)情境。類似新聞經(jīng)常有媒體報道。

　　“全面放開二孩”是個喜大普奔的消息。大家終于有了選擇權(quán)，可以自由決定是否為三口之家再添一丁。但有選擇恐懼癥的人怕是要糾結(jié)一段了，畢竟造個活人可是比買二套住房更復(fù)雜的工程。很多人其實并沒有想清楚，是否要二胎并非忠于現(xiàn)實，更多時候是一種從眾計算。

　　要二孩首先影響的是家庭成員的福利和情感分配。在子女成年的過程中，他（她）通常不會為家庭增加財富，相關(guān)的福利分配會因為人口的增加，而使分?jǐn)傇趥�體上的那部分減少。小孩子的簡單之處在于，他們認(rèn)為父母對自己的情感投入也和物質(zhì)福利一樣，會被新增的二胎攤平、稀釋。

　　情感當(dāng)然是一種相當(dāng)具有伸縮彈性的人類產(chǎn)物。父母有可能會同時愛兩個孩子，而每個孩子都會享受如同獨子般的關(guān)懷。但有些時候，它確實又可能會被稀釋。即便長子（長女）并未因弟妹的出世而被削減愛的預(yù)算，但卻可能產(chǎn)生相對的被剝奪感——原本由自己獨占的情感福利，現(xiàn)在多了一個分享與競爭的人。

　　很多為人父母者想要二孩，是出于對獨生子女的關(guān)愛，希望給他們一個可以終身相依相靠的伙伴，不孤獨、能交心、可互助。所以在想要再度懷孕之前，就應(yīng)給現(xiàn)在的孩子傳遞正面信息，讓他們知曉，即將到來的生命，是愛的使者，而非相反。有的家長并不懂得兒童心理，甚至于將“你不聽話，我給你生個弟弟”這樣帶有威懾的話語拋給孩子。這是不懂教育的父母。

　　其實，生二孩，考驗的不只是家里的獨生子女，更是為人父母者自身。大部分的男女，都是人云亦云地生了頭胎，其間其實是較少計算的。生二孩，則更多受身邊家庭的影響，尤其是同等收入階層熟人社會的抉擇，對他們影響甚大。相對而言，收入壓力大的家庭，在是否生二孩問題上，更多考慮物質(zhì)因素。這當(dāng)然相當(dāng)理性。而財務(wù)自由的家庭，因能拋開物質(zhì)的羈絆，而從幸福感的維度來確定是否多生一個，這樣的選擇更接近本真。

　　但考察很多發(fā)達國家和地區(qū)，實際上多有受“少子化”之困者，這和中國現(xiàn)在的境況似乎不大一樣。部分原因可能是，此前限制二胎的嚴(yán)厲政策，其實傳達了這樣一個深入人心的暗示：二孩是稀缺資源。由此增加了二孩在觀念層面虛幻的福利感，“不二孩，都不好意思說自己中產(chǎn)”，也算是一種潛在的催眠。

　　生育和撫養(yǎng)本身，都是利弊混雜的，甘苦自知，任誰都不例外。權(quán)衡好它對自身的利弊，而非出于從眾或展示的目的，再做出決定，或許更能契合我們所需。

　　物質(zhì)方面的壓力是權(quán)衡因素，精神層面的需求也要考慮。孩子會帶來歡樂，也會制造相當(dāng)多的負(fù)擔(dān)和不便。家庭中老大和老二的矛盾也是永恒的話題。當(dāng)你要二孩的選擇忠于你的內(nèi)心，才庶幾可以確保二孩帶來的是幸福收益。所謂的成熟家庭教育，通常會伴隨成熟的為人父母者而存在。□韓福東（專欄作家）