不斷提高大學管理科學化水平

　　把握大學管理規(guī)律、實現(xiàn)大學管理科學化，是全面貫徹落實黨的教育方針、促進大學全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是提高大學教育教學水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展對大學教育提出了新的更高要求，人民群眾對大學教育的多樣化需求不斷增長，大學教育國際化進程明顯加快，迫切需要大學堅持解放思想、實事求是、與時俱進，及時研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗，不斷提高大學管理的科學化水平。

　　樹立科學理念�？茖W的管理理念是科學治校的先導。大學管理者應深刻認識和把握大學教育的發(fā)展規(guī)律以及大學管理自身的運行規(guī)律，全面分析大學的內(nèi)部條件和外部環(huán)境，對辦什么樣的大學和怎樣管理大學進行理性、全面、深入的思考。應樹立管理是科學、管理出效益、管理是生產(chǎn)力的理念，強化法規(guī)意識，實現(xiàn)由“人治”向“法治”、由“治事”向“治法”、由隨意性向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，使大學管理步入法制化、科學化軌道；把管理工作滲透到教學科研、人才建設、后勤保障之中，貫穿于大學建設的全過程，把不同層次、不同領域的力量整合起來，把全校教職員工的積極性主動性創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，實現(xiàn)系統(tǒng)效益的最大化；摒棄粗疏、粗放等大而化之的管理行為，運用現(xiàn)代管理理論和信息系統(tǒng)，對管理對象實施精細、準確、快捷的規(guī)范與控制，以精細促落實、以精確求高效，帶動大學管理工作朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。

　　創(chuàng)新管理方式�？茖W的管理方式是提高大學管理科學化水平的核心。大學管理者應根據(jù)變化發(fā)展的實際，堅持用唯物辯證的立場、觀點和方法創(chuàng)新管理方式方法。應主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，推動專業(yè)設置和調(diào)整、人才培養(yǎng)方法制訂和調(diào)整、科研課題立項等進一步面向社會、面向市場，強化市場意識、質(zhì)量意識、品牌意識；根據(jù)時代發(fā)展和科技進步的要求，探索運用現(xiàn)代管理學、組織學、心理學等學科的科學方法，進一步改變粗放“經(jīng)營”的方式，強化成本核算，挖掘資源潛力，最大限度地減少浪費，提高辦學效益。同時，深刻認識在當今信息社會，現(xiàn)代傳媒對大學師生的思想和行為產(chǎn)生越來越大的影響，自覺利用現(xiàn)代傳播工具，構建新的管理平臺，促進管理工作的科學化。 

　　堅持以人為本�？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。大學是高層次人才的集聚地和培養(yǎng)地，大學師生學歷層次較高，具有較強的社會責任感，更加注重精神上的追求，更加關注個人的發(fā)展機會。因此，不斷提高大學管理的科學化水平，應始終堅持以人為本，在大學的各項管理中體現(xiàn)以師生為本的價值取向，尊重師生的人格和合法權益、正當追求。大學發(fā)展為了廣大師生，大學發(fā)展也依靠廣大師生。大學管理者應堅持用人所長，注重開發(fā)人的潛能，充分調(diào)動廣大師生的積極性，使之主動參與管理、自覺服從管理；不斷增強服務意識，把廣大師生的利益放在高于一切的位置，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大師生的根本利益；實行人性化管理，尊重師生的主體地位，引導師生逐步提高自我管理能力。

　　加強隊伍建設。面對國內(nèi)改革發(fā)展的新形勢和日趨激烈的國際競爭，大學要不斷提高管理科學化水平，必須努力建設一支高素質(zhì)的專業(yè)化管理干部隊伍。大學管理者應提高認識，牢固樹立人才是第一資源的觀念，進一步增強專業(yè)化管理意識，認真抓好管理隊伍建設，切實搞好管理人員的教育培訓工作，充分發(fā)揮管理人員的作用；緊密結合本單位實際加強管理工作，認真學習和借鑒國內(nèi)外大學管理的成功經(jīng)驗和國際前沿的大學管理理論，不斷探索和完善具有時代特征、符合大學特點的選人用人機制，教育引導管理人員不斷提高思想政治素質(zhì)和理論政策水平，提高科學決策能力和科學管理水平。（陳敏生 南方醫(yī)科大學校長）