大學(xué)生“替父掃街”，社會實(shí)踐的標(biāo)桿

　　8月起，每天上午11時到下午2時，陜西西安雙仁府街都會有個22歲的秀氣女孩晴晴，穿著橘紅色馬甲在打掃衛(wèi)生。原來，這名大三女生感念父親的辛苦，便幫父親干活。據(jù)保潔公司介紹，每到寒暑假，片區(qū)大街小巷總會出現(xiàn)大學(xué)生保潔員�！巴迋儾蝗菀祝�環(huán)衛(wèi)工人更不容易”。

　　俗話說，“窮人的孩子早當(dāng)家”，不是窮人的孩子想“早當(dāng)家”，而是窮人的孩子不得不早當(dāng)家。父親年齡偏大、身體不好，卻為了攢夠女兒的學(xué)費(fèi)，干起了“很臟、很苦、很累”的保潔員；放暑假在家的女兒心疼不已，穿起環(huán)衛(wèi)工作服，揮舞著掃帚，成為一名大學(xué)生保潔員�！疤娓笒呓帧睂⒏篙叺母冻龊妥优�的感恩勾連起來，向公眾呈現(xiàn)了一幅父女情深的動人畫卷。

　　對于晴晴來說，“替父掃街”不僅是一種親情互動，也是一個社會化過程。與冠冕堂皇的說辭、走馬觀花的形式相比，腳踏實(shí)地的付出、親歷而為的行動才是大學(xué)生社會實(shí)踐的本義。通過扮演環(huán)衛(wèi)工人，晴晴不僅可以加深對社會現(xiàn)象和社會問題的認(rèn)識和理解，還可以服務(wù)社會，讓城市環(huán)境因?yàn)樗�的梳妝而更加美麗。

　　大學(xué)生“替父掃街”之所以備受關(guān)注和好評，在于擊中了人們的情感軟肋，重新喚起了人們對親情與勞動的思考。對于許多城市孩子來說，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，很少參加家務(wù)勞動，更別說替父母掃大街了。在有些人看來，體力勞動者本來就低人一等，更何況是風(fēng)吹日曬、拋頭露面的環(huán)衛(wèi)工人。

　　正如晴晴所說，自己剛剛穿上環(huán)衛(wèi)服拿著掃帚清掃馬路的時候，心里也有些不自在。但她后來看到還有其他同學(xué)也都在幫父母掃街，慢慢地也就放開了。從這個意義上說，這些大學(xué)生保潔員相互影響、相互支持，在符號互動的過程中獲取了自我認(rèn)同和社會認(rèn)同，將“替父掃街”推動成為一項(xiàng)品牌活動。

　　從概念上看，大學(xué)生和環(huán)衛(wèi)工并不搭界；卻因?yàn)檠�緣親情，將二者連接在一起。在這群“替父掃街”的大學(xué)生身上，我們不僅看到了勤勞、孝道等傳統(tǒng)美德的傳承，也體味到了親情互動的溫暖；更為重要的是，他們勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真履職的角色扮演，既打破了人們對于“90后”的刻板印象，也為大學(xué)生樹立起一個社會實(shí)踐的標(biāo)桿。