從寶馬女無理踹人看和諧社會與人的發(fā)展
近日，北京市海淀區(qū)塔院晴冬園內(nèi)發(fā)生這樣一幕：寶馬車擋道，女車主不聽眾人勸阻拒絕挪車，甚至沖著保安就是一腳，被警察帶上警車后仍拒絕道歉。其父見狀，忙下跪道歉，事情才算完結(jié)。（《北京晨報(bào)》7月10日）
本來是小事一樁，結(jié)果搞得動(dòng)用警力，浪費(fèi)社會資源，甚至連累自己父親下跪替自己道歉，讓老人寒心。由此可見，正是由于此寶馬女素質(zhì)太低，才導(dǎo)致了這種惡劣的社會影響，有損社會和諧，不利于社會發(fā)展。
中國自古以來就是文明大國，以文明著稱，十六大報(bào)告中還第一次將“社會更加和諧”作為重要目標(biāo)提出，并在中共十六屆四中全會上，進(jìn)一步提出構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)。
構(gòu)建和諧社會，是一個(gè)社會性問題，同時(shí)也是一個(gè)單元素化（個(gè)人）的問題，因?yàn)樗枰畽C(jī)構(gòu)、學(xué)校、甚至到家庭對個(gè)人的正確引導(dǎo)，樹立一種正確的人生觀和價(jià)值觀，才有利于社會的和諧發(fā)展。因?yàn)槊恳粋�(gè)人的努力，每一個(gè)人的發(fā)展可以促進(jìn)社會的發(fā)展，反過來說，社會的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，每個(gè)人都可以接受優(yōu)質(zhì)教育，每個(gè)人的才能都可以得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人都可以得到最全面的發(fā)展。如西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，很多人不能接受教育，很多人得不到較好地發(fā)展，生產(chǎn)力就得不到提高。很明顯，是社會的落后限制了人的發(fā)展，人得不到發(fā)展，社會也就相應(yīng)地落后。也就是說，只有社會發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
所以，人的發(fā)展與社會的發(fā)展是相互制約、相互促進(jìn)的。構(gòu)建和諧社會就是為每一個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件，每一個(gè)社會成員的努力，充分而全面的發(fā)展，也就為和諧社會的構(gòu)建作出了貢獻(xiàn)。
人的發(fā)展與社會的發(fā)展是如此，人的和諧與社會的和諧也是如此。一個(gè)社會要和諧，一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統(tǒng)一，和諧就是中庸之道，和諧才具有親和力，和諧才能可持續(xù)發(fā)展。只有全體社會成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，和諧社會才會如期而至，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也會為期不遠(yuǎn)。（張琴）
