臺當局新訂的高中歷史教科書課綱，依據(jù)1947年公布的“中華民國憲法”及７次“修憲”的精神，而遵循“一中原則”，故稱海峽對岸為大陸或中國大陸，摒棄了上次民進黨執(zhí)政時強行修改課綱所稱的“中國”。

　　包括民進黨主席蘇貞昌在內的一些人士，大肆指責新課綱是“去臺灣化”、回到“大中國史觀”，他們堅持稱對岸為中國，以示“臺灣、中國，一邊一國”。換句話說，“臺獨”陣營是唯恐新課綱促使青年學子理解到海峽兩岸不應用“一邊一國”定位，于是失去利用青年學子來當“臺獨”后備軍的機會。

　　臺灣《中央日報》網絡報11日發(fā)表評論文章說，這些人完全不考慮到搞“臺獨”只會造成兩岸的政治攤牌與軍事沖突，一味企圖透過“獨化”教育來擴充“臺獨”后備軍，這是要把青年學子送上戰(zhàn)場去當炮灰，非常不負責任，卻只是為了遂行完全不可能達到、也將受到國際社會遺棄的念頭。

　　新課綱回歸是天經地義的事，否則若繼續(xù)違背“憲法”，臺灣恐有被政治撕裂到粉碎的危險。民進黨前主席謝長廷已兩次訪問對岸，他都不稱中國而稱大陸，而其成行又有助于兩岸和平、共同發(fā)展。另一位前主席蔡英文最近派遣其智囊團訪問大陸，蔡自己也改口稱“對岸”而不稱中國，這也才能成事，而其成事又有助于臺灣追求臺海安全穩(wěn)定的目標。蘇貞昌對此竟然得不到任何啟發(fā)。

　　稱呼對岸為大陸，是表示政治善意的起點，兩岸才有和解對話、和平發(fā)展的空間。連新課綱這一點最起碼的調整，都被一些人強貼政治標簽來反對。但是，負責任的政黨、政治人物仍須堅持不要再利用青年學子充當“臺獨”炮灰。

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