臺(tái)高校抓學(xué)生“口德”

2002年02月08日 10:43:05 來(lái)源：

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　　1月底，臺(tái)灣教育界召開(kāi)了“全臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議”，一份由“國(guó)立大學(xué)校院協(xié)會(huì)”提交的關(guān)于在校園中開(kāi)展“提倡口德運(yùn)動(dòng)”的提案引起熱烈討論。校長(zhǎng)們認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)變得越來(lái)越讓人看不下去了，包括政治人物在內(nèi)人人口不擇言，粗話連篇，相互攻訐，罵來(lái)罵去，風(fēng)氣很不好。要改變這股歪風(fēng)，就要從學(xué)校抓起，教導(dǎo)學(xué)生如何“正確說(shuō)話”，如何相互尊重。自此，臺(tái)灣高等院校的品德教育工程正式啟動(dòng)。

    臺(tái)灣實(shí)行“高壓”統(tǒng)治期間，教育政策是隨政治需要而定，課程設(shè)置除了重視“三民主義”的灌輸外，當(dāng)然也少不了相關(guān)的品德課程，教育學(xué)生要服從管教、專(zhuān)心學(xué)業(yè)、順從社會(huì)�！敖鈬�(yán)”之后，“全面民主開(kāi)放”之風(fēng)也吹進(jìn)了大學(xué)校園，禁錮的教育體制開(kāi)始松動(dòng)，尤其是近十幾年來(lái)，為適應(yīng)世界科技及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各大院校都在課業(yè)設(shè)置上進(jìn)行了調(diào)整。專(zhuān)業(yè)知識(shí)科目的大量增加，使得品德教育的空間大大壓縮。另一方面，隨著教育制度的改革，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為了吸引更多的好學(xué)生，各院校都致力于提升形象，強(qiáng)調(diào)自己科研水平領(lǐng)先、課程設(shè)置尖端，許諾管理制度寬松、校園生活舒適，而品德教育則逐漸乏人問(wèn)津。

    在這種情況下，大學(xué)生們自然缺乏一種“積極向上、奮發(fā)努力”的學(xué)習(xí)精神。以英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)后英語(yǔ)能力反而變差了，只有約20％的人認(rèn)為“有進(jìn)步”。同時(shí)，學(xué)生在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激烈的聯(lián)考進(jìn)入大學(xué)后往往會(huì)放縱自己，養(yǎng)成不少陋習(xí)。為了鼓勵(lì)大學(xué)生專(zhuān)注學(xué)業(yè)，學(xué)校也采取了一些激勵(lì)措施，有的學(xué)校提供高額獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)用功、成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，但大多數(shù)學(xué)生則認(rèn)為這筆錢(qián)“可望而不可及，趁早別費(fèi)心思”。還有的學(xué)校實(shí)行反向操作，以在學(xué)校網(wǎng)站公布不用功學(xué)生“黑名單”的做法來(lái)激勵(lì)學(xué)生向上，結(jié)果卻招來(lái)一片反對(duì)之聲。

    在大量事實(shí)面前，臺(tái)灣高教界認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)行的高等教育方式已難以抵制社會(huì)多元化帶來(lái)的侵?jǐn)_，只有加強(qiáng)品德教育，才能讓大學(xué)生重新找到自己的位置，養(yǎng)成良好的品格。日前，臺(tái)灣大學(xué)推出的“系主任時(shí)間”已獲該�！皩W(xué)生事務(wù)委員會(huì)”通過(guò)。按照規(guī)定，未來(lái)系主任們每學(xué)期都必須安排固定時(shí)間，與學(xué)生面對(duì)面交流、對(duì)談，內(nèi)容從校園里的生活小事到步入社會(huì)的前景規(guī)劃，無(wú)所不包。政治大學(xué)針對(duì)學(xué)生的思想教育問(wèn)題，推出“公民自覺(jué)教育課程”，規(guī)定學(xué)生在校就讀期間，必須用一定時(shí)間走出校園，到社區(qū)為民眾提供無(wú)償服務(wù)。中原大學(xué)的“品格教育課”也即將展開(kāi)，要求學(xué)生除了重視學(xué)業(yè)外，還要注意培養(yǎng)真愛(ài)、仔細(xì)、忍耐、好客、慷慨、誠(chéng)懇等良好的人格特質(zhì)。

    對(duì)于學(xué)校啟動(dòng)的各種形式的品格教育課程，大學(xué)生們反響不一。有學(xué)生認(rèn)為，校方落實(shí)“品格教育”，對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展將有很大的幫助。有人則對(duì)此不以為然，政治大學(xué)中文系一位女同學(xué)表示，如果校方強(qiáng)制要求學(xué)生去社區(qū)服務(wù)，對(duì)那些本無(wú)此心的人來(lái)說(shuō)，雖然會(huì)遵守規(guī)定，但私下一定會(huì)抱怨不已，應(yīng)付差事，其道德品質(zhì)不會(huì)有什么改變。該校另一位二年級(jí)同學(xué)也表示，高年級(jí)學(xué)生思維方式已經(jīng)定型，再開(kāi)展類(lèi)似課程效果不會(huì)太大。

    《環(huán)球時(shí)報(bào)》 (2002年02月04日第十五版)

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