6月在臺(tái)北,正逢校園進(jìn)入期末考季。某次和一位大學(xué)老師相約見面,平日高跟鞋紅嘴唇的她風(fēng)格大變,素面朝天,長(zhǎng)褲襯衫。見我詫異,她解釋:“一會(huì)兒要去學(xué)校監(jiān)考!蔽倚φf(shuō):“馬上要展示師道尊嚴(yán)了,好威風(fēng)!”沒(méi)想到她一臉無(wú)奈:“不,是斯文掃地!
她細(xì)說(shuō)其詳。原來(lái)她所在的私立學(xué)校近幾年招生困難,學(xué)校不是教育學(xué)生,而是討好學(xué)生!翱记拔页隽5道題,告訴學(xué)生考其中的3道,沒(méi)想到學(xué)生告到校長(zhǎng)那里,說(shuō)這樣考不出好成績(jī),校長(zhǎng)指示就把考題告訴學(xué)生。結(jié)果怎么樣?學(xué)生又向我要答案。就算給了答案,今天考試肯定還有抄答案的,有現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)我的,我只能板起臉來(lái)裝聾作啞,但愿學(xué)生不要太給我出難題。”
我如聽奇聞,在臺(tái)灣總聽說(shuō)教育亂象,沒(méi)想到能亂到如此地步。
本周,臺(tái)灣媒體連續(xù)報(bào)道屏東縣永達(dá)技術(shù)學(xué)校7個(gè)月發(fā)不出工資、屏東縣高鳳數(shù)位內(nèi)容學(xué)院拍賣教學(xué)器材還債、馬偕醫(yī)學(xué)院運(yùn)營(yíng)困難等,媒體驚呼“高教海嘯”來(lái)啦!
這場(chǎng)海嘯的成因之一是臺(tái)灣二十幾年的教改造成高校泛濫,不少中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教改中拔高為高校;成因之二是臺(tái)灣出生率連續(xù)多年下降,學(xué)生生源不足。一邊是高校增加,一邊是生員下降,學(xué)校招生不足,出現(xiàn)總分20多分上大學(xué)的怪現(xiàn)象,令本應(yīng)神圣的高等教育淪為笑話。
大學(xué)不比企業(yè),即使是私立大學(xué)也有公益性質(zhì),如果大學(xué)倒了,教師向何處去?在讀的學(xué)生如何安排?這都不只是一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題,臺(tái)灣社會(huì)呼吁,此時(shí)管理部門必須出手。
臺(tái)灣教育管理部門目前表態(tài),對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)校限期改進(jìn),如學(xué)校的確無(wú)法繼續(xù)運(yùn)營(yíng),不排除“啟動(dòng)退場(chǎng)機(jī)制”,但會(huì)協(xié)助老師追回積欠工資,也會(huì)協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)往他校,保障老師的工作權(quán)和學(xué)生的受教權(quán)。此外,將列出“輔導(dǎo)”名單,盡量幫助生員明顯不足、尚有辦學(xué)能力的學(xué)校脫困。
除幫助學(xué)校解剖問(wèn)題外,社會(huì)還呼吁管理部門應(yīng)盡監(jiān)督之責(zé),比如有些大學(xué)明明發(fā)展得還可以,校方卻拿生員不足當(dāng)借口,大砍教職員工的福利,令教師人心不穩(wěn),影響教學(xué)質(zhì)量。還有些快倒閉的學(xué)校仍得到管理部門的補(bǔ)助款,學(xué)校并沒(méi)有把這筆錢花在提升教學(xué)質(zhì)量上,而是大興土木,校方從中獲利。因此,管理部門下一步的“輔導(dǎo)”措施也應(yīng)與監(jiān)督并行,讓學(xué)校把錢花在辦學(xué)上。
也有學(xué)校站出來(lái)表示要“救亡圖存”,方法是增開具有市場(chǎng)潛力的科系、增開“夜間部”等以吸引生源。只有4年校齡的馬偕醫(yī)學(xué)院表示,正申請(qǐng)開辦社會(huì)需要的長(zhǎng)期照護(hù)研究所和中醫(yī)系,相信學(xué)生數(shù)量會(huì)增加。
臺(tái)灣媒體說(shuō),3年后臺(tái)灣的大學(xué)新生來(lái)源又會(huì)少5萬(wàn)人,招生不足的情況會(huì)長(zhǎng)期存在,此時(shí),學(xué)校拖欠工資、質(zhì)量下降、掏空校產(chǎn)等亂象會(huì)相應(yīng)而生,管理部門絕不能坐視。
大學(xué)真的會(huì)倒,這也給大陸的高教提了個(gè)醒,無(wú)遠(yuǎn)慮有近憂也。(陳曉星)
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