【兩岸快評第729期】

　　教育部港澳臺辦負責人日前表示，綜合考慮當前新冠肺炎疫情防控及兩岸關(guān)系形勢，決定暫停2020年大陸各地各學(xué)歷層級畢業(yè)生赴臺升讀工作；對已在島內(nèi)高校就讀并愿繼續(xù)在臺升讀的陸生，可依自愿原則在島內(nèi)繼續(xù)升讀。當務(wù)之急，要解決陸生返回臺灣高校就讀受阻問題，切實維護他們的正當權(quán)益。這是繼暫停47個城市居民赴臺個人游試點之后，大陸遏制“臺獨”的又一“實錘”。

　　2010年8月19日，臺灣通過“陸生三法”，有條件地承認大陸學(xué)歷和開放大陸學(xué)生到臺灣就讀。十年來，兩岸教育合作深入發(fā)展，兩岸高校間學(xué)術(shù)交流、師資交流、文化體育交流不斷發(fā)展。臺生、陸生呈逐年增長之勢。為增進海峽兩岸教育合作和青年交流，推動兩岸關(guān)系良性互動發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　臺灣現(xiàn)有各類高校171所，現(xiàn)有在臺高校注冊的陸生約為8000余人。在臺就讀期間，一個陸生包括上交學(xué)雜費，管理費和本人生活費、交通費等日常開銷一年約20萬新臺幣，陸生每年在臺的費用共計約16億新臺幣。近年來，臺灣社會結(jié)婚率、出生率低，“少子化”問題嚴重，臺灣高校處于生源不足，招生困難，生存難以為繼的窘境。吸引陸生來臺就讀，一定程度上幫助臺灣高校解決了這方面的難題。暫停陸生赴臺就讀，無疑對臺灣學(xué)校的生源造成影響。

　　陸生赴臺就讀，為大陸青年學(xué)生親身了解臺灣風土人情、學(xué)習(xí)臺灣先進的管理經(jīng)驗提供了良好契機，開闊了視野。但也必須看到，蔡英文民進黨當局肆意修改課綱，在臺灣推行“去中國化”教育，惡意割裂臺灣與大陸的歷史淵源，著力培養(yǎng)“天然獨”。大陸學(xué)生處于幼稚的年齡，在這樣的環(huán)境中接受教育，勢必會受到毒害，將來形成的歷史觀、人生觀、價值觀將出現(xiàn)嚴重偏差。

　　在2020年臺灣“大選”中，特別是在“抗疫”期間，蔡英文民進黨當局肆意煽動民粹、惡意抹黑攻擊大陸，推高兩岸對立，在大陸“疫情”處于低風險的背景下，對陸生用歧視漠視對待，仍刻意阻止陸生回臺就讀，不僅陸生的權(quán)益受到了嚴重侵害，在臺就讀的陸生可能成為“臺獨”分子進行各種操作的對象，暫停陸生在臺就讀是保護陸生的無奈之舉。蔡英文民進黨當局頑固實施“聯(lián)美抗中”“仇中反中”政策，在“臺獨”的死路上越走越遠，逼迫大陸必須對“臺獨”勢力予以堅決回擊。暫停大陸各地各學(xué)歷層級畢業(yè)生赴臺升讀工作，就是遏制“臺獨”分裂勢力的實際行動。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：唐福功）

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