“入學(xué)考爹”？教育起點(diǎn)公平再一次跌倒
武漢某小學(xué)近日進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，學(xué)生家長(zhǎng)也必須參加考試，家長(zhǎng)成績(jī)將納入考試總分。知情人士稱(chēng)，家長(zhǎng)成績(jī)將占總成績(jī)?nèi)种簧踔粮�。該小學(xué)一負(fù)責(zé)人表示，這樣是為了讓家長(zhǎng)與學(xué)校一起搞好小孩教育，讓家長(zhǎng)掌握正確教育方法。(6月13日廣州日?qǐng)?bào))
“義務(wù)教育法”明確規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)�？稍谡瓶貎�(yōu)質(zhì)資源的重點(diǎn)小學(xué)，僧多粥少，捉襟見(jiàn)肘，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童全都如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入心儀的學(xué)校。武漢這家小學(xué)就吸引了6000余人報(bào)名，但本部?jī)H招240人，平均25個(gè)人錄取一人，堪稱(chēng)武漢市“最熱門(mén)小學(xué)”。所以他們就想出了這么個(gè)“考爹絕招”。然而，拿以往收取高額“擇校費(fèi)”來(lái)說(shuō)，“考爹”之舉只是五十步笑百步，而離義務(wù)教育的原旨跑題甚遠(yuǎn)。
教育資源配置的不合理是造成教育起點(diǎn)不公平的根源，而生源與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤則是教育產(chǎn)業(yè)化的最大弊端，不僅出現(xiàn)了權(quán)貴子弟捷足先登，公權(quán)力挾持公共資源“先天下之入而入”的潛規(guī)則，滋生腐敗現(xiàn)象，而且民眾不堪重負(fù)。如今政府叫停了“擇校費(fèi)”，減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校敞開(kāi)公平的大門(mén)。但是，不收“擇校費(fèi)”之后，以考察家長(zhǎng)的教育方法為名，玩起“考爹游戲”，并不能解決招錄名額少，錄取幾率低，入學(xué)門(mén)檻高的公平性問(wèn)題。相反，家長(zhǎng)考試計(jì)入總分，考什么；怎么考；誰(shuí)來(lái)改卷；如何評(píng)分……沒(méi)有一套公開(kāi)透明和監(jiān)督始終的程序，就沒(méi)有相應(yīng)的公信力，其公平性從何談起？如果有門(mén)道、有實(shí)力的家長(zhǎng)疏通關(guān)節(jié)，在考試和打分中做手腳、玩貓膩，就會(huì)產(chǎn)生新的不公。
靠“考爹”來(lái)刷人數(shù)雖然比起“擇校費(fèi)”來(lái)要好一些，考察家長(zhǎng)教育方法的說(shuō)法也師出有名，但在暗箱操作之弊無(wú)法防范的當(dāng)下難免有忽悠之嫌，令人浮想聯(lián)翩、心由猜疑，決不是個(gè)取信于民的“好創(chuàng)意”。在教育資源配置不平衡的現(xiàn)狀一時(shí)無(wú)法破解的現(xiàn)實(shí)背景下，只有在符合條件的報(bào)名生源采取公開(kāi)搖號(hào)，當(dāng)場(chǎng)公布之法，才能最大限度地體現(xiàn)公平性。這不是個(gè)最好的辦法，卻是一個(gè)最不壞的選擇。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:梁江濤)
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