矯正青少年不良行為還需從長計議

　　記者昨日從共青團東莞市委員會（下稱東莞團市委）獲悉，由于東莞市是重點青少年群體教育幫助和預(yù)防犯罪全國試點，東莞團市委要求全市學(xué)校開展不良行為和嚴(yán)重不良行為青少年排查摸底專項行動，全面摸清東莞市不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的底數(shù)和現(xiàn)狀，為下階段的幫教工作打下基礎(chǔ)。（6月23日南方網(wǎng)）

　　青少年的不良行為，不僅令家長憂心，同時也令學(xué)校傷神。但是，青少年處于青春期、有著強烈的逆反、自尊心理，對其引導(dǎo)、矯正，應(yīng)該放在一個輕松平等的大環(huán)境中、通過一種潤物細(xì)無聲的柔順方式來進行。如果建立不良行為青少年名單，無疑是給這些有缺陷的青少年貼上了一個扎眼的標(biāo)簽。不僅不利于不良行為的矯治，恐怕還會適得其反，形成破罐子破摔、消極情緒傳染等。

　　教育部門設(shè)定不良行為名單，排查不良行為青少年，進而制定后續(xù)措施、幫助青少年的成長，其出發(fā)點是好的。但是，盲目施行“黑名單”措施，難免適得其反。即便就是這個名單會絕對保密，但被列入名單的青少年自己，會覺察不出來？青少年時期是一個敏感而脆弱的時期，一旦有學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己被貼上了“不良”的標(biāo)簽，指不定會出現(xiàn)什么極端情況呢，這是排查進行前亟需要正視的一個問題。

　　可以理解教育主管部門的良苦用心，以及他們在矯正青少年的不良行為，保障他們的健康成長上的殷切期望，但“十年樹木百年樹人”，樹人是一個從長計議的過程，欲速則不達。與其運動式排查，還隱含著規(guī)避不掉的負(fù)面效應(yīng)，倒不如將努力放在如何通過課堂、通過何種教育手段幫助青少年度過青春期，規(guī)避不良行為、健康成長上。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：郭楊陽）

　�。ū疚臑榫W(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點）