據(jù)媒體統(tǒng)計(jì),十八大以來(lái)落馬的60多名副廳(局)級(jí)高官中,擁有博士學(xué)歷的至少12人,約占1/5。抽樣調(diào)查顯示,九成以上各級(jí)官員參加過(guò)“學(xué)位速取”培訓(xùn)。有人稱這些人“不學(xué)無(wú)術(shù),圖虛名,招實(shí)禍”,稱應(yīng)該“把這些博士招來(lái)考一下”。(時(shí)代周報(bào))
曾經(jīng)有句笑話:因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo),所以他是權(quán)威;因?yàn)樗菣?quán)威,所以他是專家;因?yàn)樗菍<,所以他是?quán)威;因?yàn)樗菣?quán)威,所以他是領(lǐng)導(dǎo)。說(shuō)到底,之所以能權(quán)威專業(yè)的理由,就在于他是領(lǐng)導(dǎo)。
把這個(gè)笑話和這篇新聞放到一起,就得出這樣的結(jié)論:能成為領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗摹拔膽{高”;而他的“文憑高”,就因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)。看到這,恐怕沒(méi)有人能夠笑得出來(lái)。
從隋文帝開科取士開始,學(xué)歷文憑一直就是士人入仕的基本條件。唐高宗時(shí)期薛元忠貴為宰相,卻以“始不以進(jìn)士擢第”為平生第一大恨;宋朝“狀元登第,雖將兵數(shù)十萬(wàn),恢復(fù)幽薊,凱歌而還,獻(xiàn)捷太廟,其榮亦不要及矣”;明朝“非進(jìn)士不入翰林,非翰林不入內(nèi)閣”。這在提升了官員隊(duì)伍文化水平的同時(shí),給了寒門士子施展抱負(fù)的機(jī)會(huì),但是很多無(wú)恥之徒也妄圖采取各種手段作弊,借此敲開仕途大門。
而今天,一些腐敗分子不僅把高等教育、在職培訓(xùn)當(dāng)著自己撈取政治資本的工具,也把它作為自己搭建人脈、鋪平仕途的舞臺(tái),甚至打著學(xué)習(xí)的幌子,進(jìn)行公款吃喝、公款旅游。于是,利用各種機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),獲取甚至牟取更高學(xué)歷,把原本純潔的高等教育搞成了官學(xué)勾結(jié)、官商勾結(jié)的工具。不僅滋長(zhǎng)了腐敗,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,也極大地?fù)p害了學(xué)術(shù)尊嚴(yán),讓原本干凈的文憑證書如同注了水的豬肉,變得一文不值。
要提升干部隊(duì)伍的科學(xué)文化素質(zhì),固然需要一支知識(shí)化、專業(yè)化的官員隊(duì)伍,但更需要官員隊(duì)伍的高素質(zhì)、高能力。如果一味的以文憑論英雄,學(xué)歷論成敗,而不加以甄別,就很難避免官員為自己的學(xué)歷“加碼”的問(wèn)題和泥沙俱下、龍蛇混雜的局面。
因此,要徹底杜絕“注水文憑”的出現(xiàn),除了對(duì)造假者施以重懲,更應(yīng)該對(duì)目前的官員選拔進(jìn)行反思,制定更加科學(xué)合理的任用規(guī)則,提拔那些真正有能力、有擔(dān)當(dāng)、有品性的官員。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:周文郁)
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