“‘人家的孩子怎么那么聽(tīng)話?怎么不和媽媽頂嘴?’看到媽媽嘴里蹦出的一件件‘殺人武器’,我只好低頭拼命寫(xiě)作業(yè)!边@是南京市浦口區(qū)復(fù)興小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張喆的一篇日記,日記的名字叫《我恨“別人家的孩子”》。(5月19日人民網(wǎng))
“我的孩子不能輸給別人”“我的孩子一定要比我強(qiáng)”……這是大多數(shù)家長(zhǎng)在教育培養(yǎng)孩子時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種共同現(xiàn)象。殊不知,凡事總有科學(xué),教育有其特定的規(guī)律,只有把握和順應(yīng)孩子內(nèi)在特點(diǎn),量身定制出符合孩子的方法路徑,才能好心辦好事,達(dá)成預(yù)期目的。否則如若家長(zhǎng)只是一味眼睛向外,不切實(shí)際地拿自己的孩子與其他孩子盲目比較,只會(huì)弄巧成拙,好心做錯(cuò)事。
眾所都知,天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,人世間沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。就每個(gè)孩子而言,都是與眾不同的獨(dú)立個(gè)體,孩子之間的差異是客觀存在的。從這個(gè)意義上說(shuō),每個(gè)孩子的成長(zhǎng)成才本就沒(méi)有可比性。培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)成才,不是盲目攀比的過(guò)程,而是一個(gè)不斷挖掘孩子自身潛力潛能的過(guò)程。一句話,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)成才不是跟他人比,重在跟自己比,貴在成為最好的自己。
每一個(gè)“別人家的孩子”的背后,都有望子成龍的家長(zhǎng),而盲目的攀比往往讓家長(zhǎng)們深陷漩渦卻無(wú)法自拔。誠(chéng)然,望子成龍、望女成鳳是天底下每一個(gè)父母的普遍訴求和共同心愿。作為我們每個(gè)父母都希望和期盼孩子能夠領(lǐng)先他人、走在前列,但應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,衡量和評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)成才不在于孩子是領(lǐng)先還是落后他人,而在于孩子相比于之前是否有改變、是否有提高、是否有進(jìn)步?梢赃@樣說(shuō),只要孩子這次比上次好、現(xiàn)在比過(guò)去優(yōu),就是成長(zhǎng),就是進(jìn)步,就是提高。在這種情形下,即便孩子落后他人,都當(dāng)給予孩子大力點(diǎn)贊鼓勵(lì)。這才是稱(chēng)職合格父母的眼界和聰慧。
無(wú)庸置疑,比較之心,人皆有之,十分正常、無(wú)可厚非。但跟誰(shuí)比、比什么、怎么比,卻不容小視。在面對(duì)孩子的成長(zhǎng)成才問(wèn)題上,作為父母如若一味拿孩子與他人作比較,只關(guān)注和在意孩子之間的差距,而對(duì)孩子本身所取得的進(jìn)步視而不見(jiàn)、不以為然。在這種情形下,對(duì)孩子的批評(píng)訓(xùn)斥必然多于表?yè)P(yáng)激勵(lì),其結(jié)果只會(huì)挫傷孩子的自信心,加劇孩子的焦慮感。畢竟每個(gè)孩子都有積極上進(jìn)之心,都渴望贏得父母的肯定褒獎(jiǎng)。
什么是成才?或許美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的故事能給我們一些啟發(fā):一次,有人問(wèn)杜魯門(mén)的母親,是否為自己有一個(gè)當(dāng)總統(tǒng)的兒子感到驕傲?這位母親回答說(shuō):“是的。但我還有一個(gè)兒子正在田里挖土豆,我也為他感到驕傲!”身心健康、快樂(lè)向善、自食其力就是成才,就值得父母為之驕傲。
常言道,人人都是人才,人人都能成才。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)成才問(wèn)題,對(duì)于我們每個(gè)父母而言,理智而正確的態(tài)度是不拿孩子盲目去與他人作比較,而是把孩子自己作為參照,讓孩子自己跟自己去比,堅(jiān)持只要孩子有進(jìn)步、有提高,就發(fā)自內(nèi)心的為之高興喝彩,毫不吝嗇的給予點(diǎn)贊激勵(lì)。唯此,父母才能從盲目攀比的焦慮中走出來(lái),家庭才能為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。也唯有如此,才有利于培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子的自信心,才有助于孩子朝著向上向好的成長(zhǎng)方向發(fā)展。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友:羅建華)
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