鐮刀、草帽、雨靴、防水服……9月11日,在四川大學(xué)錦城學(xué)院的農(nóng)場里,正值中午,幾十名同學(xué)卻在農(nóng)田里麻利地干起了農(nóng)活,割水稻、打谷子、鋤地……大伙分工明確,忙得熱火朝天。(9月12日,成都商報)
一般看來,大學(xué)生應(yīng)該坐在教室里聆聽大學(xué)老師講授各科知識,或是在實驗室里擺弄各種科學(xué)儀器研究科學(xué)理論,怎么還在農(nóng)田里干起了農(nóng)活?原來這是川大錦城學(xué)院從2006年就安排的一項必修課程,學(xué)生們必須在學(xué)校的農(nóng)場里干農(nóng)活。從學(xué)生們的實踐情況來看,參加過農(nóng)活的學(xué)生們覺得這項課程“比較接地氣,蠻鍛煉人的”“很有意義”,這也是學(xué)院安排這項課程所期望達(dá)到的效果吧。筆者還清晰地記得就讀高中時,學(xué)校就安排每個班級輪流打掃學(xué)校的公共區(qū)域或開展除草活動,同學(xué)們也大都十分喜愛參與這項活動,而且看著自己的校園變得更加干凈整潔,也由衷地覺得自豪和滿滿的成就感。
習(xí)近平總書記在不同場合多次強調(diào)勞動的重要性,“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”“勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量”“全面建成小康社會,進(jìn)而建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造”。大學(xué)生作為新時代的接班人、建設(shè)者,除了需要學(xué)習(xí)掌握各項專業(yè)知識和專業(yè)技能,也需要培養(yǎng)勞動精神,樹立勞動光榮的觀念,把學(xué)習(xí)掌握的知識技能通過勞動實踐融入到全面建設(shè)小康社會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實踐中。
一是要合理安排課程。學(xué)校在綜合考慮學(xué)生學(xué)業(yè)時,除了安排必修課程,也可以安排一些選修課程,設(shè)置不同種類的勞動教育課程,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,體驗勞動,認(rèn)識勞動,實踐勞動。
二是要宣講勞動精神。讓學(xué)生們參加勞動,歸根結(jié)底是要讓他們能夠樹立正確的勞動觀,而不僅僅是為了學(xué)分和學(xué)位。學(xué)校還可以通過邀請勞模來校分享交流、舉辦展覽、開展知識競賽等多種形式來擴大宣傳、增加影響力,讓勞動精神能夠在學(xué)生們的心里扎根生長,讓勞動精神能夠更加深入持久地影響每一位學(xué)生。(中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:李在春)
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