據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，臺(tái)當(dāng)局推行12年教育政策計(jì)劃讓教師體罰有恃無(wú)恐！臺(tái)中市一名初二男生上課時(shí)朝女同學(xué)射紙飛機(jī)，被老師質(zhì)問(wèn)時(shí)頂嘴，竟被陳姓老師猛呼巴掌，同班學(xué)生爆料，指該生被摑二、三十下巴掌，跌坐在其它同學(xué)身上，老師才罷手；學(xué)生說(shuō)，全班16名男生幾乎全被掌摑過(guò)，但因12年教育政策計(jì)劃的德行成績(jī)控制在老師手中，大家敢怒不敢言。該老師昨坦承行為不當(dāng)，校方考績(jī)會(huì)明天將討論懲處。

　　12年教育政策計(jì)劃免試入學(xué)明年起跑，這屆初二生是第一屆“實(shí)驗(yàn)白老鼠”，學(xué)生和家長(zhǎng)都深怕得罪老師，在“超額比序”細(xì)項(xiàng)中的德行成績(jī)得低分，影響學(xué)校申請(qǐng)。出事班級(jí)一名家長(zhǎng)昨說(shuō)，學(xué)校反對(duì)學(xué)生霸凌，卻放縱老師霸凌學(xué)生，全因?yàn)?2年教育政策計(jì)劃德行成績(jī)、記過(guò)、記獎(jiǎng)都是老師權(quán)力，“家長(zhǎng)怕得罪老師，不敢吭聲。”一名別校學(xué)生家長(zhǎng)直言，擔(dān)心孩子被記過(guò)影響升學(xué)，“少一分，學(xué)校就差很大”�！�

　　左右開(kāi)弓打到臉腫

　　投訴學(xué)生表示，上周五上第四節(jié)課時(shí)，班上一名男同學(xué)把紙飛機(jī)射向一名女同學(xué)，女同學(xué)向陳姓老師投訴，老師午餐時(shí)進(jìn)教室問(wèn)該名初二男生：“射紙飛機(jī)很大嗎？”男學(xué)生頂嘴說(shuō)：“很大！”老師先用雙手推他，接著左右手開(kāi)弓、狂呼巴掌，男學(xué)生不斷后退、用手臂遮擋，但老師撥開(kāi)他的手一直打，他最后失去重心，跌坐在一名女同學(xué)身上，老師仍繼續(xù)打，直到男學(xué)生哭出來(lái)才住手�！�

　　投訴學(xué)生說(shuō)，男同學(xué)被摑至少二、三十下，“兩邊面頰很紅、很腫，一直哭！”還被罰站30分鐘反省。另名學(xué)生說(shuō)：“老師用手一直打頭，有時(shí)打到臉頰、有時(shí)打到耳朵和頭部，我們嚇到不敢說(shuō)話�！�

　　被打的男學(xué)生昨證實(shí)被老師呼巴掌，他說(shuō)：“至少14下，感覺(jué)整個(gè)頭、臉麻麻的。”他強(qiáng)調(diào)：“因?yàn)榕卤涣R，不想讓媽媽知道�！彼麐寢屧趯W(xué)校擔(dān)任工友，昨表示，孩子影響上課秩序又頂嘴，“我不知道老師怎么打，但可以接受，因?yàn)楹⒆硬粚?duì)�！�

　　老師：記不得打幾下

　　該班一名學(xué)生說(shuō)曾因升旗亂動(dòng)，老師當(dāng)眾呼他一巴掌，“班上男學(xué)生被呼慣了，也不敢多說(shuō)話�！绷砻麑W(xué)生說(shuō)：“下課打球，上課鐘響晚4到5分鐘進(jìn)教室，被老師呼一下巴掌，感覺(jué)很沒(méi)面子�！痹摪嘁幻�家長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)眾呼巴掌是侮辱人格，老師無(wú)法掌控情緒，呼到耳聾誰(shuí)要負(fù)責(zé)？”

　　學(xué)�？伎�(jī)會(huì)明懲處

　　陳姓老師昨透過(guò)電話喊冤：“根本沒(méi)有那么離譜�！庇浾邌�(wèn)：“到底幾下？”他回答：“我無(wú)法記清楚，很難回答�！庇浾咴賳�(wèn)：“有對(duì)其他學(xué)生呼巴掌嗎？”陳說(shuō)：“心情受很大影響，沒(méi)有辦法回答�！彼�說(shuō)，這名學(xué)生連續(xù)多日擾亂上課秩序，且連續(xù)5次頂嘴：“很大！”他說(shuō)：“學(xué)生態(tài)度不對(duì)，糾正他，一下子變處罰！”

　　該校輔導(dǎo)主任表示，校方昨召開(kāi)考績(jī)會(huì)時(shí)，陳姓老師坦承行為失當(dāng)，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生造成創(chuàng)傷感到抱歉，愿提自行處分報(bào)告，考績(jī)會(huì)明天會(huì)再開(kāi)會(huì)決定處分方式。臺(tái)中市教育局表示，督學(xué)調(diào)查3名學(xué)生，初步了解老師打?qū)W生4、5下巴掌，校方若處置不當(dāng)，該局才介入。

　　人本基金會(huì)副執(zhí)行長(zhǎng)謝淑美說(shuō)：“公然呼巴掌不僅是對(duì)學(xué)生嚴(yán)重羞辱，也有致人受傷如失聰?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)老師已不適任，學(xué)校若不予懲處并制止，就與共犯無(wú)異�！�

　　嚴(yán)重恐失聰腦出血

　　精神科醫(yī)師王志中表示，教師對(duì)學(xué)生施暴，恐讓被打?qū)W生及目擊者恐懼，有些人可能產(chǎn)生急性壓力反應(yīng)，例如焦慮、失眠，甚至拒學(xué)。大里仁愛(ài)醫(yī)院家醫(yī)科主任曲培華說(shuō)，呼巴掌可能傷害耳膜、臉神經(jīng)，嚴(yán)重可能導(dǎo)致腦出血。

　　臺(tái)中市教育局中等教育科長(zhǎng)鄭隆為說(shuō)，學(xué)生擔(dān)心處遇不公平，不僅學(xué)校有申訴機(jī)制，校外還有市長(zhǎng)信箱等，只要檢舉，主管機(jī)關(guān)即會(huì)調(diào)查，且一定保密。

　　彰師大輔導(dǎo)系諮商教授郭麗安說(shuō)，學(xué)生不守秩序也不能體罰，12年教育政策計(jì)劃德行成績(jī)掌控在教師手中，家長(zhǎng)仍應(yīng)跟教師溝通，溝通不成再跟校方反映。她建議學(xué)校安排校內(nèi)及跨校教師情緒管理課程，或可紓解因升學(xué)造成師生對(duì)立氣氛。

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