黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著
9月6日,教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成效。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹,十年來(lái),我們大力推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè),教師工作取得了歷史性成就,教師隊(duì)伍整體面貌發(fā)生了格局性變化,優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面基本形成。
再過(guò)幾天,馬上迎來(lái)第38個(gè)教師節(jié)了,這也是黨的十八大以來(lái)第10個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)將圍繞“迎接黨的二十大,培根鑄魂育新人”開展系列活動(dòng)。
新聞發(fā)布會(huì)上揭曉了2022年“全國(guó)教書育人楷!,他們是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授康紹忠,山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授李粉霞,吉林大學(xué)教授孫正聿,哈爾濱工程大學(xué)教授楊士莪,上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師周美琴,江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、教師楊瑞清,安徽省六安市霍邱縣第一中學(xué)校長(zhǎng)、教師楊明生,湖北省武漢市旅游學(xué)校教師馬丹,湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師郭曉芳,四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、教授張先庚,甘肅省張掖市肅南縣明花學(xué)校教師安文軍,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二師鐵門關(guān)市第一幼兒園副園長(zhǎng)、教師孫怡。
專任教師總數(shù)1844.4萬(wàn)人,十年增幅26%
教育部的數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人,增幅達(dá)26%。各級(jí)各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%,職業(yè)教育“雙師型”教師超過(guò)50%,高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到42.4萬(wàn)人,博士研究生導(dǎo)師從6.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到13.2萬(wàn)人。
“這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,成了支撐世界上最大規(guī)模教育體系的‘大國(guó)良師’。”任友群說(shuō)。
發(fā)展的背后離不開財(cái)政投入。黨的十八大以來(lái),發(fā)展改革委安排中央預(yù)算內(nèi)投資2200億元,支持發(fā)行地方政府專項(xiàng)債券3400億元,帶動(dòng)各種資源,支持各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,育人環(huán)境有效提升。國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展司副司長(zhǎng)蔡長(zhǎng)華表示:“通過(guò)優(yōu)化資源配置,支持薄弱領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),加大鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍和住房建設(shè),讓他們留得住、教得好!
在教師管理綜合改革方面,截至2022年6月底,全國(guó)省市縣三級(jí)中小學(xué)教職工編制已如期達(dá)到或高于國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)。2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),2014年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
2019年,針對(duì)中小學(xué)在校生、教職工編制和實(shí)有人員變化情況,以及城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校學(xué)段之間人員編制配備不平衡、編制調(diào)整不及時(shí)、人員流動(dòng)不順暢等問(wèn)題,中央編辦會(huì)同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等部門出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措。中央編辦四局副局長(zhǎng)張文斌認(rèn)為:“這一舉措,有效促進(jìn)了教育資源的城鄉(xiāng)均衡配置,為辦好人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
教師教育體系加強(qiáng),更關(guān)注素質(zhì)能力提升
師范教育是“群學(xué)之基”,師范院校是培養(yǎng)教師的主陣地。十年來(lái),建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國(guó)特色教師教育體系,實(shí)現(xiàn)了由“中師、?、本科”三級(jí)教師教育向“專科、本科、研究生”三級(jí)教師教育躍升。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)鐘秉林認(rèn)為,實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃、新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,教師教育體系進(jìn)一步加強(qiáng)。部屬公費(fèi)師范生制度從“免費(fèi)”走向“公費(fèi)”,履約期從10年變成6年,體現(xiàn)了師范生培養(yǎng)的優(yōu)越性,也更易于激發(fā)職業(yè)認(rèn)同感。
這十年,教師培訓(xùn)體系更加完備。2021年,國(guó)家實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”,進(jìn)一步聚焦欠發(fā)達(dá)地區(qū)加強(qiáng)教師定向培養(yǎng)。改革“國(guó)培計(jì)劃”,實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、中西部高校新入職教師國(guó)培示范培訓(xùn)計(jì)劃等項(xiàng)目,建立“國(guó)省市縣!蔽寮(jí)聯(lián)動(dòng)的新型教師培訓(xùn)體系。
“這幾年,各級(jí)各類教師的培訓(xùn)力度在加強(qiáng),教師隊(duì)伍建設(shè)工作正在走向關(guān)注素質(zhì)能力提升的新階段,符合教育和教師工作規(guī)律,符合教育高質(zhì)量發(fā)展要求。”鐘秉林說(shuō)。
“強(qiáng)師”“惠師”舉措陸續(xù)落地,解決鄉(xiāng)村教師住房困難
國(guó)家興衰系于教育,根本在教師。高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)新文章將如何續(xù)寫?
任友群表示,將強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),推進(jìn)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),使廣大教師嚴(yán)守行為底線,追求高位標(biāo)桿;實(shí)施好基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,開展名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃,打造職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍,強(qiáng)化高校人才隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí);推進(jìn)職稱改革,深化教師評(píng)價(jià)改革,提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn),完善教師工資待遇長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制;完成教師法修訂,完善教師榮譽(yù)表彰體系,持續(xù)營(yíng)造尊師重教良好氛圍。
在“強(qiáng)師”“惠師”的道路上,一系列政策舉措即將實(shí)施。
據(jù)了解,教育部教師工作司將推動(dòng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的擴(kuò)面優(yōu)化,增加了獎(jiǎng)勵(lì)名額,單列研究生教學(xué)成果獎(jiǎng),向一線教師傾斜;實(shí)施“新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”,幫助名師名校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展,帶動(dòng)更大范圍內(nèi)的教師校長(zhǎng)共同成長(zhǎng);完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理,適當(dāng)優(yōu)化調(diào)整高級(jí)教師崗位比例,拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道;服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè),提升高端緊缺專業(yè)教師隊(duì)伍的儲(chǔ)備和支持。
“我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師工資待遇保障,會(huì)同住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部繼續(xù)研究解決鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍住房困難問(wèn)題,完善以公租房、保障性租賃住房和共有產(chǎn)權(quán)房為主體的住房保障體系,讓教師們安居樂(lè)業(yè)。”任友群說(shuō)。