原標(biāo)題:“學(xué)”中筑牢根基 “做”中彰顯本色(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員)——各級黨組織深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育綜述
學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員——2016年2月下旬,中央辦公廳印發(fā)關(guān)于在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方案,推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。
一年多來,在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,各級黨組織堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效,組織廣大黨員學(xué)思踐悟,在“學(xué)”中筑牢思想根基,在“做”中彰顯先鋒本色,全面從嚴(yán)治黨向基層延伸邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
以上率下 層層落實(shí)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程。
黨中央對學(xué)習(xí)教育高度重視。習(xí)近平總書記親自指導(dǎo)推動(dòng),主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議審議“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案,先后20多次作出重要指示批示,深刻指出開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手,是黨的建設(shè)的一件大事;強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做,把思想教育放在首位,把合格黨員的標(biāo)尺立起來,有針對性地解決問題;要求抓住關(guān)鍵少數(shù),抓實(shí)基層支部,突出日常教育,加強(qiáng)分類指導(dǎo),樹立時(shí)代楷模,落實(shí)各級黨組織管黨治黨主體責(zé)任,做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作,使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。習(xí)近平總書記一系列重要指示批示,為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。
好的榜樣,是最好的引導(dǎo);好的楷模,是最好的說服。
中央政治局帶頭開展學(xué)習(xí)教育,為全黨作出示范。中央政治局常委多次作出指示,提出明確要求,深入基層調(diào)研,指導(dǎo)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育。中央政治局常委、委員都以普通黨員身份到所在黨支部參加學(xué)習(xí),許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志到分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位給基層黨員講黨課。兼任地方和部門主要負(fù)責(zé)同志的中央政治局委員切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志切實(shí)加強(qiáng)對分管領(lǐng)域和所在部門單位學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。2016年12月,中央政治局召開民主生活會(huì),以深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題,圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,重點(diǎn)對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》(以下簡稱《準(zhǔn)則》)和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》(以下簡稱《條例》),結(jié)合思想和工作實(shí)際,進(jìn)行自我檢查、黨性分析,開展批評和自我批評。
全國人大常委會(huì)、國務(wù)院、全國政協(xié)和最高人民法院、最高人民檢察院黨組認(rèn)真貫徹黨中央要求,向黨中央看齊,高度重視、精心組織,結(jié)合實(shí)際扎實(shí)有效開展學(xué)習(xí)教育。黨組成員帶頭示范,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得好的效果。
中央組織部會(huì)同中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校等單位,全力抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育組織推進(jìn)工作,制定學(xué)習(xí)安排具體方案,設(shè)立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組,組建督導(dǎo)組下沉基層一線調(diào)研督導(dǎo),確保中央部署要求層層落實(shí)、見到實(shí)效。
各地區(qū)各部門各單位從講政治的高度深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,把開展學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù),緊密結(jié)合實(shí)際,緊扣“學(xué)”的內(nèi)容、“做”的標(biāo)準(zhǔn)、“改”的要求,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用,以黨支部為基本單位、以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式、以黨員教育管理制度為基本依托,組織指導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員真學(xué)實(shí)做、解決問題、發(fā)揮作用。
一年多來,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得重要進(jìn)展和明顯成效。黨員、干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的政治自覺達(dá)到新的高度,政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)顯著增強(qiáng),嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作不斷深化,黨的組織生活更加嚴(yán)格規(guī)范,一批基層黨建突出問題得到有效解決,領(lǐng)導(dǎo)干部骨干帶頭作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。
以學(xué)促做 邊學(xué)邊改
一個(gè)行動(dòng),勝過一打綱領(lǐng)。
各級黨組織按照基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做的要求,突出以上率下,突出問題導(dǎo)向,突出經(jīng)常性教育特點(diǎn),推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)深入開展。
——抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。
各級黨委(黨組)著眼提高政治站位、增強(qiáng)政治能力,堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、規(guī)范行為。
各級黨委(黨組)普遍以理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為主要形式,采取個(gè)人自學(xué)、分頭領(lǐng)學(xué)、集中研討的辦法,深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,全面掌握黨章黨規(guī)基本內(nèi)容和基本要求。省級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討普遍在8次以上。許多市、縣黨委堅(jiān)持每周利用1個(gè)晚上,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神。
與此同時(shí),省、市、縣黨委和部門、企業(yè)、高校黨委(黨組)普遍舉辦專題學(xué)習(xí)研討班,集中3至5天時(shí)間,采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、領(lǐng)讀誦讀和專題研討相結(jié)合等多種方式,組織黨員、干部原原本本、逐篇逐段學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院把系列講話納入主體班次課程安排,約48萬名縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加了集中輪訓(xùn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍以普通黨員身份,到所在支部和聯(lián)系點(diǎn)參加組織生活,同黨員一起學(xué)習(xí)交流,為黨員講黨課。
——抓實(shí)基層支部,推動(dòng)真學(xué)深學(xué)。
各級黨組織把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為首要任務(wù),結(jié)合實(shí)際、精準(zhǔn)施策,引導(dǎo)黨支部發(fā)揮主體作用,讓每名黨員都學(xué)起來。
依托“三會(huì)一課”組織黨員學(xué)。各級黨組織以黨支部為基本單位,以黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、上黨課為基本形式,定時(shí)間、分專題組織黨員集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)有主題、有討論、有收獲。全國390多萬個(gè)黨支部普遍開展專題學(xué)習(xí)討論4次以上,黨小組普遍做到1至2個(gè)月進(jìn)行1次集中學(xué)習(xí)。
黨支部書記領(lǐng)著黨員學(xué)。各地區(qū)各部門各單位分級分批對黨支部書記進(jìn)行全員培訓(xùn),組織他們先學(xué)一步、深學(xué)一層,引導(dǎo)他們用身邊故事、群眾語言帶著黨員一起學(xué)習(xí)。全國共培訓(xùn)黨支部書記等基層黨務(wù)骨干360多萬人次。
運(yùn)用新媒體方便黨員學(xué)。中央組織部開設(shè)“兩學(xué)一做”官網(wǎng),瀏覽量超過5000萬次;在共產(chǎn)黨員微信公眾號(hào)設(shè)立“兩學(xué)一做”專欄,每天向1500多萬名黨員發(fā)送信息。許多省、市、縣和部門、企業(yè)、高校黨組織開設(shè)“‘兩學(xué)’天天讀”“紅船領(lǐng)航”等微信公眾號(hào),建立“黨員小書包”等手機(jī)APP,基層黨支部普遍建立黨員微信學(xué)習(xí)群,打造“指尖上的課堂”。
引導(dǎo)基層黨組織探索創(chuàng)新組織生活方式。許多地方和單位開展“支部主題黨日”,讓黨支部吹響“集合號(hào)”,每月固定1天,每次確定主題,組織黨員集中學(xué)習(xí)、聽黨課、交納黨費(fèi),開展民主議事和志愿服務(wù)等活動(dòng),深化學(xué)習(xí)教育效果。
——注重以學(xué)促做,踐行“四個(gè)合格”。
各級黨委(黨組)以嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督為抓手,引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以“四個(gè)合格”為標(biāo)尺,主動(dòng)對照、深入查擺,學(xué)思踐悟、筑牢“初心”。
做到“四個(gè)合格”,首先要自覺踐行政治合格。省級黨委(黨組)普遍開展了堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威的專題研討,一些單位還梳理學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于維護(hù)黨的領(lǐng)袖、黨的核心的重要論述,回顧我們黨在重大歷史關(guān)頭人民領(lǐng)袖的堅(jiān)定核心作用,引導(dǎo)大家筑牢忠于核心、維護(hù)核心的思想根基。
在執(zhí)行紀(jì)律合格上,普遍要求黨員干部踐行《準(zhǔn)則》《條例》,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,在民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上開展批評和自我批評,報(bào)告?zhèn)人有關(guān)事項(xiàng),說清楚紀(jì)檢機(jī)關(guān)談話函詢的具體問題。
在品德合格上,主要從弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)抓起,從注重家庭家教家風(fēng)做起,從小事小節(jié)改起,引導(dǎo)黨員干部自覺立德修德,守住做人、處事、交友底線。
檢查黨員是否合格,最終要落到發(fā)揮作用是否合格上。各級黨組織通過樹立正確用人導(dǎo)向、改進(jìn)政績考核評價(jià)、表彰激勵(lì)先進(jìn)典型、探索容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制等舉措,讓想干事、會(huì)做事、能成事的干部有平臺(tái)、有舞臺(tái),引導(dǎo)黨員干部擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、苦干實(shí)干。各地區(qū)各部門各單位圍繞黨員增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用,開展黨員亮身份、承諾踐諾活動(dòng),倡導(dǎo)“志愿服務(wù)、黨員先行”,改進(jìn)作風(fēng)、展示先鋒形象。
——突出解決問題,開展集中整治。
一年多來,各級黨組織貫徹帶著問題學(xué)、針對問題改的要求,堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起解決,黨員干部問題和黨組織問題一起整改,努力使黨員干部有新形象、黨組織工作有新氣象。
針對少數(shù)黨員“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等問題,許多地方建立黨員不合格表現(xiàn)負(fù)面清單,制定黨員日常行為規(guī)范。各省區(qū)市倒排整頓軟弱渙散村、社區(qū)黨組織7.7萬個(gè)。
按照中央統(tǒng)一部署,著眼加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、補(bǔ)齊工作短板,中央組織部組織開展黨員組織關(guān)系排查、基層黨組織按期換屆情況檢查等基層黨建7項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),采取拉網(wǎng)排查、政策指導(dǎo)、定期調(diào)度、督查通報(bào)等方式,落到人、落到事,盯住抓、抓具體,一項(xiàng)一項(xiàng)見到實(shí)效。
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[責(zé)任編輯:韓靜]