（原標(biāo)題：【治國理政新實(shí)踐·四川篇】四川開展兩大行動 打通就業(yè)扶貧“最后一公里”）

　　核心提示

　　目前，四川省正在開展技能培訓(xùn)脫貧和就業(yè)促進(jìn)脫貧兩大行動，以實(shí)現(xiàn)今年貧困家庭勞動力新增轉(zhuǎn)移就業(yè)10萬人，貧困家庭勞動力參加職業(yè)技能培訓(xùn)10萬人的目標(biāo)。

　　就業(yè)扶貧重點(diǎn)將放在88個貧困縣和2017年計(jì)劃摘帽縣、退出村脫貧戶上，并對其開展技能培訓(xùn)和就業(yè)促進(jìn)工作，提升貧困家庭勞動者就業(yè)能力，拓寬貧困家庭勞動者就業(yè)增收渠道，幫助更多貧困戶實(shí)現(xiàn)當(dāng)年脫貧。

　　鏡頭

　　羌繡上網(wǎng)銷往國內(nèi)外

　　去年以來，為推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧助力就業(yè)扶貧，北川縣開展了貧困家庭勞動力羌繡技能培訓(xùn)，拓寬了他們的就業(yè)渠道，促進(jìn)了貧困家庭勞動力增收致富。圖為2月21日，在北川縣巴拿恰羌繡展示銷售廳里，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的婦女正在繡羌繡。(資料圖片) 本報(bào)記者 衡昌輝 攝

　　傳真

　　實(shí)施“兩大行動”

　　促進(jìn)10萬貧困家庭勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)

　　記者5月4日從四川省人社廳獲悉，四川省正在開展技能培訓(xùn)脫貧和就業(yè)促進(jìn)脫貧兩大行動，以實(shí)現(xiàn)今年貧困家庭勞動力新增轉(zhuǎn)移就業(yè)10萬人，貧困家庭勞動力參加職業(yè)技能培訓(xùn)10萬人的目標(biāo)。

　　“在抓好面上就業(yè)扶貧的同時，我們將重點(diǎn)放在88個貧困縣和2017年計(jì)劃摘帽縣、退出村脫貧戶開展技能培訓(xùn)和就業(yè)促進(jìn)工作，提升貧困家庭勞動 者就業(yè)能力，拓寬貧困家庭勞動者就業(yè)增收渠道，幫助更多貧困戶實(shí)現(xiàn)當(dāng)年脫貧�！彼拇ㄊ∪松鐝d相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在技能培訓(xùn)脫貧行動中，四川省級勞務(wù)品牌項(xiàng)目的初級技 能培訓(xùn)名額和補(bǔ)助資金主要投向貧困家庭勞動力，將勞務(wù)品牌項(xiàng)目的中、高級技能培訓(xùn)名額和補(bǔ)助資金向貧困地區(qū)傾斜，確保2017年組織2萬名以上貧困家庭勞 動力參加勞務(wù)品牌培訓(xùn)。在就業(yè)促進(jìn)脫貧行動中，將加大力度落實(shí)就業(yè)扶貧政策，舉辦就業(yè)扶貧專項(xiàng)招聘會，大力推廣公益崗位，同時在四川省積極打造10個就業(yè)扶 貧示范村，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　切片

　　扶貧培訓(xùn)送到家門 貧困繡娘居家增收

　　本報(bào)記者 劉春華

　　5月2日上午，龍代琴提著繡好的一大包羌繡半成品，來到茂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心，她打算交完貨后再領(lǐng)一批繡活回去做，貼補(bǔ)家里的開銷。

　　在阿壩州茂縣溝口鄉(xiāng)水若村，龍代琴獨(dú)自撫養(yǎng)著兩個女兒一個兒子，大女兒和二女兒在讀高中和初中，兒子上小學(xué)。母子四人靠家里幾畝薄地艱難生活， 是村里的貧困家庭。為了維持生計(jì)，龍代琴到茂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心領(lǐng)取羌繡加工活，利用種地空余時間加工繡品，賺錢貼補(bǔ)家用。

　　“李老師，你看我這批貨繡得如何?”龍代琴把一堆羌繡半成品攤在李興秀面前。李興秀是四川省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)羌繡傳承人，在茂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心工作。

　　“代琴，你繡得越來越好了!”李興秀一邊拿起一塊繡片看一邊夸贊著�！爸x謝!謝謝!”能得李老師夸獎，龍代琴非常高興。她的羌繡手藝由“會繡”到“繡好”，得益于李興秀的傳授。

　　2015年和2016年下半年，茂縣就業(yè)局在溝口鄉(xiāng)水若村舉辦了羌繡初級和中級培訓(xùn)班，龍代琴和村里的姐妹們一起參加了培訓(xùn)。雖然從父輩那里學(xué) 會了繡羌繡，但真正系統(tǒng)掌握羌繡的繡法，還是通過這兩次培訓(xùn)。龍代琴勤奮好學(xué)，兩次培訓(xùn)結(jié)束后，她不僅掌握了10多種羌繡針法和繡品圖案設(shè)計(jì)，還學(xué)會了剪 紙、編織服飾等，順利考取了羌繡中級職業(yè)資格證書，還與茂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心簽訂了長期合作協(xié)議。

　　自從與茂縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)中心長期合作后，龍代琴經(jīng)常從傳習(xí)中心領(lǐng)些繡活回家，利用空閑時間做。“繡得多的時候，1個月能掙千余元�！边@些收入正好可以用于孩子們上學(xué)的開銷。

　　茂縣就業(yè)局局長竹勇介紹，精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，茂縣緊緊圍繞“貧困家庭有培訓(xùn)需求的勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋”目標(biāo)，把扶貧培訓(xùn)與當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒小?產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求相結(jié)合，把羌繡培訓(xùn)列為重點(diǎn)培訓(xùn)工種之一，鼓勵動員農(nóng)村富余勞動力，尤其是建檔立卡貧困勞動力參加培訓(xùn)。培訓(xùn)合格的學(xué)員，可直接跟茂縣 羌繡企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議，實(shí)行訂單回收，讓繡娘們坐在家里就能增加收入，從而實(shí)現(xiàn)居家靈活就業(yè)。

　　訪談

　　如何打贏高原藏區(qū)就業(yè)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?

　　抓住就業(yè)培訓(xùn)“牛鼻子”

　　本報(bào)記者 劉春華

　　高原藏區(qū)包括甘孜、阿壩和涼山3個州的32個貧困縣，貧困人口37萬人，是四川省脫貧攻堅(jiān)“四大片區(qū)”主戰(zhàn)場之一。如何打好高原藏區(qū)就業(yè)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，5月4日，記者采訪了四川省就業(yè)局局長黃曉東。

　　記者：當(dāng)前，高原藏區(qū)就業(yè)扶貧面臨哪些困難?

　　黃曉東：高原藏區(qū)集民族地區(qū)、地震災(zāi)區(qū)、革命老區(qū)、高寒地區(qū)、連片特困地區(qū)于一體，是四川省脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)地區(qū)。今年四川省計(jì)劃摘帽的16個 縣中，有6個在藏區(qū)，計(jì)劃退出村621個、減貧人口8.3萬人，其中貧困勞動力2.3萬人，就業(yè)扶貧任務(wù)極為艱巨。高原藏區(qū)就業(yè)扶貧，既有四川省就業(yè)扶貧面 上的共性問題，也有帶有高原藏區(qū)特點(diǎn)的困難，比如就業(yè)觀念匱乏，就業(yè)能力不足，語言交流障礙等。

　　記者：在高原藏區(qū)就業(yè)扶貧這場攻堅(jiān)硬仗中，如何抓好就業(yè)培訓(xùn)?

　　黃曉東：扶貧先要扶智。抓好高原藏區(qū)就業(yè)扶貧，關(guān)鍵在于抓住就業(yè)培訓(xùn)這個“牛鼻子”，提高貧困勞動力的就業(yè)本領(lǐng)，確保貧困勞動力充分就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。

　　今年，四川省將培訓(xùn)貧困勞動力10萬人。高原藏區(qū)的就業(yè)技能培訓(xùn)，一要整合就業(yè)、農(nóng)業(yè)、商務(wù)等各部門培訓(xùn)資源，通過共同組織、聯(lián)合辦學(xué)、梯度教育 等方式，提高培訓(xùn)實(shí)效。二要創(chuàng)新培訓(xùn)舉措，可以建立片區(qū)內(nèi)的培訓(xùn)合作體系，也可依托四川省內(nèi)就業(yè)扶貧結(jié)對幫扶機(jī)制，建立跨區(qū)域的“培訓(xùn)聯(lián)盟”，最大限度地發(fā)揮 培訓(xùn)資源的綜合效益。同時，針對部分藏族群眾不會講甚至聽不懂漢語的實(shí)際，開展“技能+語言”等引導(dǎo)性培訓(xùn)，提高他們外出務(wù)工就業(yè)的能力。三要強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān) 管，建立監(jiān)管長效機(jī)制，切實(shí)提高培訓(xùn)資金的使用效益。