北大驕子萬字長文控訴父母 父親:照著書沒教好兒子
1月28日,成都商報(bào)報(bào)道《北大留美碩士萬字長文 控訴父母“控制與傷害”》一事,王猛的這封“決裂信”在網(wǎng)上引發(fā)廣泛討論。
王父表示,兒子選擇決裂,他只能接受,F(xiàn)在,他“只能乞求蒼天還我兒子一個(gè)健康的心靈”。他反思在教育兒子的問題上,“過于樂觀和自信”,認(rèn)為很多事情在多年后都會(huì)過去,忽略了兒子的“不一樣”。他也困惑,在“過于關(guān)愛”和“放手”之間,到底該如何平衡?
擔(dān)心
兒子性格偏執(zhí),怕影響他其他交際圈
1月29日晚,下班回家的王父直到第二日凌晨1時(shí)許才睡去。他瀏覽著網(wǎng)友們關(guān)于王猛報(bào)道的留言,希望了解兒子的“控訴”在網(wǎng)友心中的看法。
其實(shí),白天上班時(shí),單位一個(gè)同事就曾在他面前討論兒子的新聞:“北大的留美研究生,12年春節(jié)都不回家,還拉黑了父母,這有些不像話了,不管怎么說,父母為你付出了這么多啊!甭犃送碌脑,王父并未多言。
回到家,王母也開始說起這件事,因?yàn)榧依镉H戚給自己轉(zhuǎn)來了報(bào)道鏈接,她覺得這讓她很沒有臉面。她有些搞不懂兒子到底是要干嘛。王父在一旁安慰:“有啥呢,豁達(dá)一些,何必在意這些!
看了網(wǎng)友的評論,王父也有自己的感受。
“一是要表達(dá)感謝,感謝網(wǎng)友們的關(guān)注,讓這件家事有了社會(huì)討論意義,當(dāng)然包括網(wǎng)友對我們關(guān)系的關(guān)心!蓖醺刚f,“也有感動(dòng),比如網(wǎng)友提到的,父母要站在孩子的角度去考慮問題,不是說替孩子把什么事都辦了他就會(huì)感激你,過頭了就會(huì)適得其反,只是自己盲目自信了”。
他也有擔(dān)心。王父認(rèn)為,兒子性格里帶著偏執(zhí),情緒也容易在起伏中發(fā)生變化,除了父母,他擔(dān)心兒子在其他圈子中的交際也受到影響。
落淚
含淚回信,乞求蒼天還兒子健康心靈
王猛和記者聯(lián)系時(shí),極少打電話或發(fā)微信,一般是發(fā)郵件,哪怕只是一張圖片。
王父說,他們從小教育王猛的方式?jīng)]有打罵,而是“談話”。只要王猛犯了錯(cuò),王父就會(huì)告訴他,要找時(shí)間跟他“談話”。
“大概從2歲時(shí)開始,我們就用這種方式跟他溝通。他知道,談話意味著可能犯了錯(cuò)。即使我們輕描淡寫地聊天,他也會(huì)一直恐慌!遍L此以往,王猛和父母都習(xí)慣了用郵件溝通,平靜、克制又可以進(jìn)行深思熟慮。
也有情緒爆發(fā)的時(shí)候,比如王猛發(fā)來決裂信的那天。
王父說,他在回信中也幾乎“帶罵人了”,但他經(jīng)過慎重考慮,仔細(xì)思考了兒子發(fā)來的每一句話,在之后的信件中,語氣緩和了許多,甚至同意兒子提出的“三不政策”(不回家、不見面、不交往)。
“我當(dāng)時(shí)真是含著淚寫的回信,我只能祈求蒼天……”,話說到一半,王父的聲音突然變小,眼淚翻滾而出,“我只能乞求蒼天還我兒子一個(gè)健康的心靈”。
在王猛的文字里,當(dāng)年他寄回自己的心理診斷報(bào)告時(shí),父親顯得不以為然的回應(yīng)讓他難以接受,甚至有些憤怒。但王猛可能并不知道,看似“冷漠”的父親其實(shí)對兒子的心理問題已經(jīng)上了心。
他下載了大量心理學(xué)方面的電子書,希望了解兒子的病情。因?yàn)榕麓碳鹤樱趦鹤舆x擇決裂的時(shí)候,也選擇了接受。當(dāng)時(shí)兒子想要決裂的理由之一是,診斷建議提到要切斷和曾經(jīng)對他造成傷害的家人和環(huán)境的聯(lián)系!叭绻@樣可以讓他快樂,也好!闭f完,王父的眼淚落下,五味雜陳。
悔恨
哪來“早知道”,又怎么會(huì)“早知道”
王父表示,忽略了孩子的先天特點(diǎn),是他們作為父母非常大的失誤。在這個(gè)失誤之下,導(dǎo)致了一連串忽視孩子情緒的行為發(fā)生。
王父說,以前總覺得孩子的一些負(fù)面情緒——生氣、憤怒都無大礙,過幾天就會(huì)好,孩子也許就忘了。但沒想到兒子會(huì)一直記著,這也是他反思自己的另一個(gè)方面:盲目自信和樂觀。
“我想他生幾天氣、嘟囔幾天嘴,這事就過去了。如果早知道我們的一句話、一個(gè)臉色會(huì)給他帶來這么大的影響,那絕不會(huì)那樣做。但哪來 早知道 呢?又怎么會(huì) 早知道 ?”說到此,王父有些無奈,他覺得沒有一本書、一套理論會(huì)把孩子教育的方法和問題講解全面,每個(gè)孩子和家庭情況都不同,不可能用一種方法教育到底。
王猛30歲生日那天,雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)宣告和父母決裂,但王父仍然給兒子鄭重其事地寫了封郵件,祝他生日快樂,也恭喜他三十而立。
“我不認(rèn)為和父母關(guān)系僵化了,就是他人生的一個(gè)失敗。這可能只是他生命中的一小部分,而且隨著逐漸淡化,這件事在他心中占的比重會(huì)更小!
面對兒子的決絕,王父說,自己只能接受,反而更擔(dān)心的是他如何跟同事、朋友相處,會(huì)不會(huì)把跟父母的相處方式也用在其他人身上。不能通話、見面,甚至郵件也不回復(fù)之后,王父和妻子只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)?dān)憂,沒有了跟父母傾訴的途徑,兒子會(huì)怎么排解和調(diào)整自己。
困惑
“過于關(guān)愛”和“放手”如何平衡?
去年國慶,王父給兒子發(fā)去一封郵件,期望能跟兒子聊一些感興趣的話題。那次,兒子難得的回復(fù)了郵件:“我喜歡的話題知道該給誰說。”盡管言語依然帶著強(qiáng)烈的情緒,也似乎并不悅耳,但王父覺得,這或許是一個(gè)重新恢復(fù)聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
然而,兒子很快就潑了冷水:“你別以為我回復(fù)了郵件就能怎么著!迸麓碳鹤,王父沒再強(qiáng)求,“但至少從側(cè)面知道了他的狀況”。
其實(shí),這也是王父的困惑:“再次問候,或許會(huì)讓他覺得又要對他怎么樣;但不問候,感覺又是真的不管不問!蓖醺赣X得,在“過于關(guān)愛”和“放手”之間,并不那么容易找到平衡,“也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。
在孩子成長過程中,他也有閱讀教育方面的書籍,可現(xiàn)實(shí)是,“照著書來還是沒有教育好”。
在孩子成長過程中,父母到底應(yīng)該扮演什么樣的角色?
成都云公益發(fā)展促進(jìn)會(huì)秘書長傅艷認(rèn)為,最近在朋友圈流行的游戲《旅行青蛙》可以帶給父母一些啟示。
就像游戲中一樣,你需要做的并不多,就是為青蛙收割三葉草,讓它能遠(yuǎn)行。至于會(huì)到哪里,好久回來,會(huì)帶回什么禮物,交什么朋友,都不是我們能夠干預(yù)的。
“現(xiàn)實(shí)的孩子就像那個(gè)青蛙一樣,它會(huì)自己吃飯、看書、寫日記、睡覺,但你都只能看著!案灯G說,“其實(shí),父母要做的就是在孩子需要的時(shí)候給予他們?nèi)Φ闹С,在需要鼓?lì)或者取得成績的時(shí)候,為他們在一旁默默地鼓掌就行了”。