致敬教育系統(tǒng)最美逆行者!北師大教授康震開講 | 戰(zhàn)“疫”公開課⑦
微言教育《戰(zhàn)“疫”公開課》今天推出 “最美逆行、挺身而出”主題第一期,北京師范大學文學院 康震教授為我們開講《致敬!教育系統(tǒng)的最美逆行者》↓↓↓
課程介紹:課程通過四個部分的講解,介紹了教育系統(tǒng)最美逆行者的戰(zhàn)“疫”故事。
康震
北京師范大學文學院教授、博士生導師,文學院黨委書記
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民族脊梁 國士無雙
鐘南山:誰都別去武漢,但我可以
從今年1月20日開始,84歲的鐘南山再度臨危受命,掛帥出征!他告誡公眾“不要去武漢”,自己卻逆行前往。
研究病毒、治病救人、公眾科普......鐘南山帶領團隊忙碌在疫情阻擊戰(zhàn)的各條戰(zhàn)線上。他是醫(yī)者、是學者更是教育家,即使工作繁忙,他也抽出時間接受采訪,提醒百姓做好防護,解答百姓最關(guān)心的問題。為天地立心,為蒼生立命,國士當如此!
李蘭娟:我可以帶隊去支援武漢
從2月1日凌晨4點抵達武漢起,浙江大學李蘭娟院士就帶領團隊在醫(yī)院晝夜不停、爭分奪秒地阻擊疫情,抵達武漢的第3天就發(fā)布了重大研究成果。
究竟是什么讓這位鼎鼎大名的“傳染病毒克星”奔波在一線,堅守在最危險的地方,用撼人心魄的責任擔當肩負起如此硬核的責任?——因為她是醫(yī)者、學者更是師者,直面挑戰(zhàn)永不言敗,正是她言傳身教給國民的正氣。 行為世范,是一個教育者的宣言!
張伯禮:一切以病人受益最大為原則
天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮院士“不主張用雙黃連來預防和治療肺炎”的講話視頻,不僅穩(wěn)住了搶購風,更安穩(wěn)住了多少國人的焦慮。老驥伏櫪,志在千里;破謠立論,穩(wěn)定人心。 是醫(yī)者的仁心仁術(shù),更是師者的救世救心。
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師者亦醫(yī)者 逆行擔使命
劉新民:只要國家需要,一定義不容辭
北京大學第一醫(yī)院院長劉新民,作為前方醫(yī)療隊的掌舵人,他帶著最精銳的團隊赴重癥救治一線。他說,“北大醫(yī)院是中國第一家國立醫(yī)院,從誕生之日起就與人民同呼吸、與國家共命運。只要國家需要,我們一定義不容辭!”
王行環(huán):協(xié)力奮戰(zhàn),沒有克服不了的困難
武漢大學中南醫(yī)院院長王行環(huán)臨危受命,兼任雷神山醫(yī)院院長。為了盡可能挽救病患生命,雷神山醫(yī)院采取“邊建設、邊培訓、邊治病”的策略,王行環(huán)更是定下了“能將病患死亡率控制在4%以內(nèi)”的目標。
陳爾真:讓SARS老兵顯身手
上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院的陳爾真,一句“讓SARS老兵顯身手”,讓我們看到的不僅是勇氣,更是必勝的決心。哪里有戰(zhàn)役,他就沖向哪里。1月28日,他緊急掛帥,抵達武漢不到24小時,就開始收治病人。
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防疫阻擊戰(zhàn) 高校在行動
“高校王炸”天團會師武漢
2月7日,山東大學齊魯醫(yī)院和四川大學華西醫(yī)院的支援湖北醫(yī)療隊在武漢天河機場相遇,他們自報家門互相加油的視頻在網(wǎng)上熱傳,簡單,卻動人。就在同一天內(nèi),中南大學湘雅醫(yī)院第三批援鄂醫(yī)療隊和北京協(xié)和醫(yī)院第二批援鄂醫(yī)療隊也相繼抵漢。“北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西”,這四家中國醫(yī)學教育的“百年老店”,在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上強強聯(lián)合,讓人民相信勝利的曙光,指日可待。
“我們有信心可以打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)”
戰(zhàn)“疫”期間,全國各地高校醫(yī)療天團紛紛馳援武漢。
復旦大學附屬中山醫(yī)院救援隊員均為科室骨干,將近一半為“90后”。鄭州大學第一附屬醫(yī)院河醫(yī)院區(qū)的救援隊成為江漢“方艙醫(yī)院”首批進駐的國家緊急醫(yī)學救援隊。成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院組建援鄂醫(yī)療隊的通知一發(fā)出,短短半個小時,醫(yī)生護士積極響應,紛紛報名。西南醫(yī)科大學附屬醫(yī)院的90后護師邱少平在臨上飛機時接受了電視臺的采訪,他說“自己是一名黨員,覺得這個時候應該挺身而出了!
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師生齊戰(zhàn)“疫” 勝利誠可期
除了沖在一線的勇士們,還有很多在后方默默支援的人們。他們不是醫(yī)護人員,卻也是這次戰(zhàn)役中的逆行者,是千千萬萬要齊心打贏這場防“疫”勝仗的中國人。
夜以繼日與時間競速,與疫情賽跑
在武漢雷神山醫(yī)院火速建成的背后,是無數(shù)建設者夜以繼日與時間競速,與疫情賽跑。廣東省茂名市第十七中學體育教師邵澤華,聽聞雷神山醫(yī)院急需勞動力,回武漢老家過年的他不懼艱危主動報名。邵老師的住處距離工地13公里,為了不遲到,他每天早上6點起床,從早上7點半一直工作到下午5點半,只有在中午吃飯時才稍作歇息。雖然他不是專業(yè)建筑工人,但是邵老師用自己的汗水和雙手同樣為筑造“雷神”、戰(zhàn)勝“疫鬼”做著貢獻。
職業(yè)院校師生各展所長
在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻,職業(yè)院校師生也各展所長。西安航空職業(yè)技術(shù)學院學生利用無人機開展噴灑消毒液、防疫宣傳等工作,投身家鄉(xiāng)防控一線。2月7日,寧波職業(yè)技術(shù)學院組織翻譯的“寧波市疫情防控‘十二條’多語種版 ”發(fā)布。東莞職業(yè)技術(shù)學院選派多名機械設計、自動控制專業(yè)教師進駐企業(yè),幫助廠商組建生產(chǎn)線、快速恢復產(chǎn)能。
來源 | 中國教育電視臺供稿
科學認識,同心戰(zhàn)“疫”
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