延續(xù)了29年的9月10日“教師節(jié)”，今后可能要改日期了。國務(wù)院法制辦日前公布《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》，意見稿中擬規(guī)定，每年9月28日為教師節(jié)。

　　快到而立之年的“教師節(jié)”，似乎要改期了。把孔子誕辰作為“教師節(jié)”日期，確實更具有文化內(nèi)涵，同時避開開學(xué)初的忙碌。然而，不改“教師節(jié)”日期，同樣不缺乏理由，因為畢竟大家已經(jīng)習(xí)慣了，而且孔子誕辰9月28日的說法也沒得到統(tǒng)一。

　　其實，我倒覺得，防“教師節(jié)”異化比改日期更重要。

　　有些地方的“教師節(jié)”如今變成了一種形式。既沒有主題詞，也沒有讓教師興奮的活動。這一天，教師仍然是平靜地上課，一如既往地備課、改作業(yè)。一些地方教師節(jié)的活動，年年都是同樣形式，形同雞肋，難道換成9月28日，就會有質(zhì)的飛躍？

　　“教師節(jié)”還是個“送禮節(jié)”，每逢“教師節(jié)”，一些學(xué)生和家長都糾結(jié)，究竟送給老師什么禮物好。而商家也在推波助瀾。據(jù)報道，今年教師節(jié)將至，不少商家推出了“感謝師恩”的營銷活動，在淘寶網(wǎng)上，甚至有商家推出了教師節(jié)購物卡。

　　“教師節(jié)”所提倡的尊師重教現(xiàn)實中并沒全面落實。普通教師的權(quán)益往往被虛置。代課教師程興貴因25年教齡不被認(rèn)定，跳50米高瀑布自殺，這足以表明教師的權(quán)益保障依然任重而道遠(yuǎn)。

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