山師老校北門(mén)已有些歷史　記者潘炳攝

　　山師回應(yīng)“校門(mén)太破”一說(shuō)：

　　大門(mén)破點(diǎn)沒(méi)啥方便進(jìn)出就行　我們不花冤枉錢(qián)做表面文章

　　因?yàn)楦呖紱](méi)考出理想分?jǐn)?shù)、又對(duì)被調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)不太滿(mǎn)意，山東師范大學(xué)的準(zhǔn)大一新生小汪心里一直有些不痛快，總想著復(fù)讀�？稍诩胰说膭裾f(shuō)之下，她還是決定來(lái)看看學(xué)校再說(shuō)。于是，在9月9日山東師范大學(xué)迎新現(xiàn)場(chǎng)上，一直心有不甘的小汪便以“校門(mén)太破了，不想上”為由發(fā)泄一下憋在心里的不痛快。她并不是真的因?yàn)樾ｉT(mén)破而想退學(xué)，可這一句話(huà)卻引起網(wǎng)友熱議，讓山東師范大學(xué)的校門(mén)“躺著也中槍”。

　　想退學(xué)借“門(mén)”發(fā)泄

　　前天，山東師范大學(xué)老校區(qū)迎新現(xiàn)場(chǎng)，一大一新生不經(jīng)意的一句話(huà)，竟讓山師的校園大門(mén)無(wú)辜“中槍”，在網(wǎng)上引起了不小的關(guān)注。

　　然而，大一新生小汪第一天報(bào)到，就萌生退學(xué)想法，并非真因?yàn)椤吧綆熜ｉT(mén)太破”，根本原因是自己對(duì)高考成績(jī)不滿(mǎn)意，來(lái)報(bào)到之前一直有復(fù)讀的打算�！皼](méi)嫌山師校園環(huán)境不好，只是我沒(méi)考好，家里勸來(lái)上，自己選的專(zhuān)業(yè)又被調(diào)劑，我不想上現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)而已�！碑�(dāng)時(shí)，在迎新現(xiàn)場(chǎng)，逐漸平靜下來(lái)的小汪講道。

　　就在昨天，甚至還有熱心讀者打電話(huà)給記者，詢(xún)問(wèn)新同學(xué)現(xiàn)在的狀態(tài)如何。就此，記者也再次在電話(huà)中詢(xún)問(wèn)了小汪的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員吳曉玲告訴記者，“已經(jīng)開(kāi)始軍訓(xùn)了，小汪的精神狀態(tài)看上去很不錯(cuò)�！�

　　校方：大門(mén)不是辦學(xué)重點(diǎn)能走人能通車(chē)就行

　　大一新生小汪提到的“破”大門(mén)是指山東師范大學(xué)校本部的北門(mén)。該校區(qū)大門(mén)也說(shuō)不上“破”。左右各一個(gè)門(mén)房，門(mén)房屋頂向中間延伸數(shù)米，端上由長(zhǎng)方形柱體建筑支撐而構(gòu)成兩個(gè)像“門(mén)洞”一樣的小門(mén)，兩小門(mén)之間是長(zhǎng)長(zhǎng)的伸縮門(mén)。這也是整個(gè)北門(mén)的大體形象�！吧綎|師范大學(xué)老校區(qū)的建筑，包括大門(mén)，都有些歷史了，我們沒(méi)覺(jué)得大門(mén)破，可能只是舊了點(diǎn)，不過(guò)這也正好與山師整個(gè)古樸的校園搭到一起了�！币苍S旁人覺(jué)得有些“破”的大門(mén)，在山師人眼里卻也是一種符號(hào)，老門(mén)、老校，正好映襯著學(xué)校頗有些歲月的歷史�！按髮W(xué)校門(mén)也是門(mén)，能通車(chē)能走人就行，校門(mén)‘破’舊不是重點(diǎn)，我們也不會(huì)在意別人對(duì)一個(gè)門(mén)的評(píng)價(jià)，我們相信好的校園環(huán)境和文化氛圍更能讓學(xué)生們受用終生。”山東師范大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣回應(yīng)網(wǎng)友們的評(píng)論�！耙粋�(gè)校門(mén)，代表不了學(xué)校的辦學(xué)層次和精神風(fēng)貌，學(xué)校如果有錢(qián)寧愿用在提高住宿條件上，也絕不花冤枉錢(qián)修豪華校門(mén)，校門(mén)破點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵與整個(gè)校園布局協(xié)調(diào)搭配就行，一味求校門(mén)豪華，反而不正常�！保ㄓ浾摺±钊私埽�

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