蝸牛養(yǎng)到四代同堂
這才是科學(xué)課最有意義的地方
長(zhǎng)假期間,有一群人不是忙著旅游,也不是忙著吃吃喝喝,而是在找一樣?xùn)|西——他們就是三年級(jí)生的家長(zhǎng),趁著夜晚,打著電筒,在小區(qū)里滿世界尋找蝸牛。
因?yàn),在三年?jí)科學(xué)課上冊(cè)的第二單元有一個(gè)內(nèi)容,叫做觀察蝸牛。蝸牛自然成了必不可少的“道具”,有的是科學(xué)老師準(zhǔn)備好的,有的是家長(zhǎng)網(wǎng)上買(mǎi)的,有的是全家出動(dòng)去抓的。
可杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花校區(qū)的科學(xué)老師鄭維慶卻一點(diǎn)都不擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樗皟商焓盏搅艘晃粚W(xué)生送來(lái)的20多只蝸牛,還有一批蝸牛卵,“我會(huì)選擇一個(gè)班級(jí),讓學(xué)生抽簽決定,誰(shuí)能擁有這些蝸牛!
鄭老師向記者透露,蝸牛們的主人是四年級(jí)學(xué)生孫悠翔,“他從去年開(kāi)始養(yǎng)蝸牛,已經(jīng)一年了,現(xiàn)在變成了一位蝸牛小專家!
孫悠翔的媽媽說(shuō):“為了送給大家,我們特地新買(mǎi)了個(gè)盒子裝著,還有兩袋沙土,一起配上。蝸牛要養(yǎng)好,孫悠翔的秘訣是:勤清理糞便,至少兩周換一次沙土,盒子里可以放點(diǎn)干凈的水,蝸牛愛(ài)吃小白菜和甜水果!
養(yǎng)蝸牛一年多
竟然養(yǎng)出了四代同堂
孫悠翔是四(9)班的學(xué)生,去年接到鄭老師布置的作業(yè)——觀察蝸牛,他觀察的蝸牛是鄭老師送的。觀察了一段時(shí)間后,他是真的喜歡上了蝸牛。
“媽媽幫我網(wǎng)上買(mǎi)了3只白玉蝸牛,我一養(yǎng)就是一年多,盒子里現(xiàn)在大大小小六七十只蝸牛,一只都沒(méi)有死掉。網(wǎng)上賣(mài)蝸牛的人說(shuō),養(yǎng)蝸牛超過(guò)一年以上的人,都是很厲害的!睂O悠翔對(duì)記者自豪地說(shuō)。
伺候這些蝸?刹蝗菀,每天早晚兩次要噴水,還要經(jīng)常換沙土,糞便也要及時(shí)清理掉。這些事情大部分都是孫悠翔自己去做,偶爾沒(méi)空,就勞煩父母幫忙。
蝸牛養(yǎng)在一個(gè)不太大的盒子里,現(xiàn)在一共有多少只,孫悠翔也不清楚,他說(shuō)這些蝸牛應(yīng)該是四代同堂了!3只大的一直都在,生了幾次小蝸牛,個(gè)頭都不大,有的躲在土里面,每次想數(shù)一數(shù),總是數(shù)不清!
養(yǎng)了一年多,孫悠翔儼然已經(jīng)是個(gè)小小蝸牛專家。
●糞便
蝸牛的糞便大部分是深綠色的,一條條的,有時(shí)候消化不良,吃什么顏色的東西,拉出來(lái)的便便就是什么顏色的!奥勂饋(lái)不臭,蝸牛的便便是養(yǎng)花最好的肥料之一,但不能放久,會(huì)腐爛發(fā)臭,所以每天要用鑷子夾出來(lái),有時(shí)候還要在土里尋找便便!
蝸牛很好動(dòng),盒子的蓋子一打開(kāi),它們就會(huì)往外爬。孫悠翔說(shuō):“大蝸牛經(jīng)常會(huì)把蓋子頂開(kāi),爬出來(lái),把盒子邊上的香蕉啃了,小蝸牛還會(huì)爬到養(yǎng)水草的水瓶中去!
●冬眠夏眠
蝸牛冬天要冬眠,夏天要夏眠,“它會(huì)躲進(jìn)殼里,殼上有一層透明的膜,可以防止流失水分,保護(hù)蝸牛自己。”
●生產(chǎn)
蝸牛生孩子時(shí),會(huì)躲進(jìn)土里,一動(dòng)不動(dòng),幾天后會(huì)發(fā)現(xiàn),那里有一粒粒像珍珠一般的蛋。蛋里面就是一只只小蝸牛。
●觸角和黏液
蝸牛有四只觸角,很靈敏的,它準(zhǔn)備進(jìn)食時(shí)會(huì)用觸角東碰碰、西碰碰,腦袋帶著觸角轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)腦袋撞到盒子邊時(shí),它的觸角很快就縮進(jìn)去,身子繼續(xù)沿著盒子邊爬動(dòng)。
“它分泌的黏液是用來(lái)保護(hù)身體的,即使在刀尖上爬也不會(huì)受傷。我經(jīng)常讓蝸牛在我手上爬,能明顯感覺(jué)到黏液,滑滑的。”
蝸牛的黏液是一種很好的面膜,可以美容!皨寢尣桓覈L試,說(shuō)有些惡心,怕蝸牛在她臉上拉便便!睂O悠翔只能放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
●牙齒
聽(tīng)說(shuō)蝸牛有2萬(wàn)多顆牙齒,孫悠翔一直想弄清楚,不過(guò)每次蝸牛吃東西時(shí),嘴變得圓圓的,有褶皺,像老太婆的嘴巴,但他看不到牙齒,“實(shí)在是太小太小了,看不見(jiàn)!
科學(xué)老師點(diǎn)贊
這就是最好的生命教育
有了這群蝸牛,孫悠翔的生活變得非常有趣,他寫(xiě)了一些蝸牛觀察筆記,學(xué)校里的周記,蝸牛經(jīng)常成為他的主角。
天氣冷的時(shí)候,他會(huì)把蝸牛的盒子放在熱帶魚(yú)的魚(yú)缸上,因?yàn)楸容^暖和;天氣熱起來(lái)了,他會(huì)把盒子放在陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上,給它們透氣。
他還每天給蝸牛準(zhǔn)備好多好吃的,“它們喜歡吃甜味的水果,比如西瓜、桂圓、香蕉等,還有小白菜,一般這些蝸牛一天可以吃掉兩個(gè)桂圓、三片白菜葉!
孫悠翔說(shuō):“蝸牛只有吃得飽飽的,才能生小蝸牛!
看到孫悠翔的付出,鄭老師很開(kāi)心:“這才是成功的生命教育,愛(ài)就是付出、有責(zé)任感、使命感!
這次恰好三年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)觀察蝸牛,孫悠翔非常熱心,送來(lái)了一批蝸牛,他千叮萬(wàn)囑了飼養(yǎng)的技巧,還奉送了養(yǎng)蝸牛的器具,仿佛是在嫁“女兒”似的。
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