這是1月15日,溫家寶主持召開職業(yè)教育座談會。1月11日至2月6日,國務(wù)院總理溫家寶在北京中南海先后主持召開五次座談會,就正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取社會各界人士的意見和建議。新華社記者黃敬文攝
新華社北京2月7日電。ㄓ浾邊蔷В1月11日至2月6日,國務(wù)院總理溫家寶在中南海先后主持召開五次座談會,就正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取社會各界人士的意見和建議。座談會上,來自各級各類學(xué)校校長和教師代表,教育專家、學(xué)者,大、中學(xué)生及學(xué)生家長代表,教育管理系統(tǒng)負責(zé)人,暢所欲言,各抒己見,對教育改革和發(fā)展提出了許多意見和建議。
為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求、適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢、適應(yīng)人民群眾對教育的新期盼,2008年8月底,我國啟動面向2020年的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定工作,并成立了由溫家寶總理任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過一年多的時間,在動員各方面力量開展廣泛深入調(diào)研的同時,通過專設(shè)郵箱、教育部門戶網(wǎng)站設(shè)專區(qū)、組織網(wǎng)民座談會、廣泛發(fā)動媒體參與等多種形式,采取開放式辦法,廣納群言、廣集眾智,反復(fù)論證,數(shù)十次易稿,形成了綱要初稿。為了進一步聽取意見,溫家寶總理決定邀請各方面代表到中南海座談。
在這五次座談會上,與會代表一致認為,制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是一件意義重大、影響深遠的大事,綱要的制定過程充分體現(xiàn)了中央政府問政于民、問需于民、問計于民的民主科學(xué)決策。代表們指出,在當(dāng)前經(jīng)濟工作十分繁忙的情況下,溫家寶總理抽出5個半天的時間召開座談會,充分說明中央高度重視教育發(fā)展和改革工作。
這是1月11日,溫家寶主持召開高等教育改革與發(fā)展座談會。新華社記者黃敬文攝
1月11日召開的首次座談會以高等教育改革與發(fā)展為主題。與會代表圍繞創(chuàng)新型國家建設(shè)、高校管理體制改革等紛紛發(fā)表意見。中國高等教育學(xué)會會長周遠清提出,我國高校要通過推進教學(xué)方法改革和教師隊伍建設(shè),辦出特色。復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家建議,我國高校應(yīng)借鑒國外住宿學(xué)院制度、開展通識教育、建立學(xué)生淘汰制度等辦學(xué)經(jīng)驗。中國科技大學(xué)原校長朱清時認為,高校必須以教授為主導(dǎo),改變當(dāng)前依靠行政權(quán)力治校的局面。北京大學(xué)生命科學(xué)院院長饒毅結(jié)合自己在國外學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷,呼吁要保障高校科研人員的教學(xué)時間,以確保高等教育質(zhì)量。西北師范大學(xué)校長王利民、北京郵電大學(xué)原校長林金桐、西安交通大學(xué)教授盧天健等分別提出了建立分類分層的高校管理體系、探索教授治學(xué)、吸引外國人來華從教等建議。奇瑞汽車股份有限公司董事長尹同躍、北京水晶石數(shù)字科技有限公司總裁盧正剛等從用人單位的角度,對加強學(xué)生職業(yè)道德教育、完善高校產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化機制等方面,提出了自己的看法。
在1月15日召開的職業(yè)教育座談會上,天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長呂景泉、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師趙杰呼吁針對職業(yè)教育的自身特點,建立職業(yè)院校教師資格標(biāo)準(zhǔn)和評價體系。北京商貿(mào)學(xué)校校長張香永提出,應(yīng)允許各地探索職教人才的培養(yǎng)模式,進行中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育一體化的試點工作。上海高級技工學(xué)校校長張子厚提出,應(yīng)建立職業(yè)院校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和技能標(biāo)準(zhǔn),解決當(dāng)前職業(yè)資格證書多次認證的問題。陜西榆林農(nóng)業(yè)學(xué)校教師強建才、河北涿州職教中心校長張昆明提出要進一步加強涉農(nóng)專業(yè)建設(shè),對涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生加大補助和支持力度。北京教科院副院長吳巖提出國家應(yīng)制定政策,促進校企合作,推動學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)人才。東方電氣集團東方汽輪機有限公司黨委書記何顯富、沈陽市人才中心主任孟慶偉都對職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置提出了具體建議。
在2月4日召開的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域座談會上,中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長劉彭芝說,對智力超群的兒童應(yīng)實施特殊教育,我國必須盡快建立拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)基地。上海中學(xué)語文教師范飚說,要減輕孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān),首先要激發(fā)孩子的志趣。甘肅省會寧縣太平中學(xué)教師黃志龍和山西平順縣北耽車鄉(xiāng)實會小學(xué)教師王利青分別提出了改善農(nóng)村教師待遇、加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校規(guī)劃的建議。湖南長沙諾貝爾搖籃幼稚園董事長謝慶呼吁給民辦學(xué)前教育多一些探索空間。
在2月5日召開的教育管理體制座談會上,廣東省副省長宋海提出,應(yīng)建立分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃的管理體制,使不同高校在教學(xué)、科研方面各有所長、各顯其能。中國教育學(xué)會副會長朱永新提出要落實高校辦學(xué)自主權(quán)。香港中文大學(xué)校長劉遵義結(jié)合國外大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗,建議在國內(nèi)一流大學(xué)引入競爭機制。遼寧盤錦市教育局局長魏書生強調(diào)要建立科學(xué)合理的對學(xué)校質(zhì)量評價制度。黃河科技學(xué)院院長胡大白期望政府部門和社會消除對民辦教育的歧視。
為了更好地傾聽廣大基層群眾的意見建議,2月6日召開的座談會首次把學(xué)生和家長代表請進了中南海。北京工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院研究生張逸民提出完善研究生導(dǎo)師項目資助制、設(shè)立研究生獎學(xué)金等建議。北京師范大學(xué)免費師范生茍曉龍?zhí)岢黾訌娹r(nóng)村現(xiàn)代遠程教育和農(nóng)村教師在崗培訓(xùn)的建議。河北寧晉縣寧晉中學(xué)學(xué)生楊燕茹講述了自己參加社會實踐的故事,希望學(xué)校能夠不拘一格降人才。農(nóng)民工李江山、查代煉希望政府放寬農(nóng)民工子女在大城市就讀的條件,為農(nóng)村留守兒童建立全托制的寄宿學(xué)校。北京東升鄉(xiāng)博展科技發(fā)展有限公司黨支部書記盧金鈴、河南鶴壁市淇縣西崗鄉(xiāng)大李莊村民李宜賓、北京居民李成釗等分別代表家長對相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)方法改革提出了意見和建議。
溫家寶在這五次座談會上講了話。他說,教育是一個國家發(fā)展的基石,教育改革和發(fā)展是關(guān)系國家和民族未來的大事,也是每個家庭和學(xué)生關(guān)心的大事。綱要應(yīng)該反映國家的意志、決心和戰(zhàn)略眼光,讓人民看到希望,從而增強對中國教育的信心。在國務(wù)院召開座談會征求意見并進行修改的基礎(chǔ)上,綱要還將再次面向社會廣泛征求意見。
溫家寶強調(diào),我們教育的目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,特別是拔尖人才。制定教育發(fā)展和改革規(guī)劃綱要必須堅持以下幾點。一是積極推進教育體制改革。要實現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展,必須進一步解放思想,敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機制的束縛,樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念,在人才培養(yǎng)、考試招生、辦學(xué)體制、管理體制等方面進行大膽創(chuàng)新。要從實際出發(fā),允許實驗和探索。通過改革使教育發(fā)展更加符合時代發(fā)展的需要,更加符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的需要,更加符合教育自身的發(fā)展規(guī)律。二是落實和擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校的職責(zé)是教書育人。要以教學(xué)為中心,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,改變教育的行政化傾向。三是努力促進教育公平。教育公平是最基本、最重要的社會公平。我們要力爭用十年左右的時間,基本完成義務(wù)教育均衡發(fā)展,使教育資源更多向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,確保每個適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難等原因而失學(xué)。教育公平,不是搞平均主義,更不是一個模式辦學(xué),千篇一律、千校一面。學(xué)校還是要辦出自己的特色。鼓勵出名校、出名師、出名人。四是大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。充分發(fā)揮教育家的辦學(xué)才能和特長,讓那些有終身辦學(xué)志向的人不受任何名利干擾誘惑,把自己完全獻身于教育事業(yè)。
國務(wù)院副總理李克強,國務(wù)委員劉延?xùn)|,國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書長馬凱和有關(guān)部門負責(zé)人分別參加了座談會。