“天黑黑要落雨,阿公仔舉鋤頭要掘芋……”這首經(jīng)典閩南語(yǔ)童謠,伴隨著閩南人成長(zhǎng),也帶給閩南人許多童年的回憶,F(xiàn)如今,兩岸一水之隔,改不了的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情拉近的是兩岸人民的心,但因?yàn)殚}南語(yǔ) “有音無(wú)字”,只能靠口耳相傳,搶救閩南語(yǔ)、傳承閩南文化顯得尤為重要和迫切。今年,隨著首批閩南語(yǔ)教材進(jìn)入廈門(mén)中小學(xué)課堂,兩岸聯(lián)手保護(hù)、傳承閩南文化再次被提上議事日程。昨日,記者就此采訪了兩岸的專(zhuān)家學(xué)者。
閩南語(yǔ)遭遇傳承危機(jī)
語(yǔ)言是文化的載體,閩南文化的基礎(chǔ)是閩南語(yǔ)。閩南文化上接中原、吳楚,下續(xù)臺(tái)灣、東南亞,涵蓋面和影響范圍相當(dāng)廣泛。閩南方言專(zhuān)家、廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院周長(zhǎng)楫教授表示,以前曾做過(guò)一份調(diào)查,隨意選擇廈門(mén)市一所中學(xué)一個(gè)班級(jí)的50名學(xué)生,拿出100個(gè)常用的閩南語(yǔ)單詞,請(qǐng)他們念,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠完整地把100個(gè)詞語(yǔ)念出來(lái),只有一半學(xué)生可以念出70%的單詞。另一個(gè)調(diào)查則在一家三代人里進(jìn)行,1500個(gè)閩南語(yǔ)常用語(yǔ),爺爺能念出85%,父親念出60%,到了兒子只剩下30%。
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