繼7月22日強(qiáng)闖當(dāng)局教育部門(mén)辦公樓后，部分不滿高中課程綱要調(diào)整的臺(tái)灣學(xué)生31日再次在臺(tái)教育部門(mén)辦公樓前聚集抗議。對(duì)此，島內(nèi)一些學(xué)者和學(xué)生家長(zhǎng)表示，政治人物不應(yīng)把未成年學(xué)生當(dāng)作攫取政治利益的工具和棋子，撕裂臺(tái)灣社會(huì)和家庭感情，呼吁他們“饒過(guò)孩子”。

　　臺(tái)教育部門(mén)課程審議會(huì)去年1月微調(diào)高中語(yǔ)文和社會(huì)領(lǐng)域課綱，預(yù)定今年8月施行。此次課綱微調(diào)，對(duì)李登輝、陳水扁執(zhí)政時(shí)期修改課綱推行“去中國(guó)化”做了一些撥亂反正，例如歷史科中將“日本統(tǒng)治”改為“日本殖民統(tǒng)治”，將抗戰(zhàn)勝利后“接收”臺(tái)灣改為“光復(fù)”臺(tái)灣等。這引起民進(jìn)黨、部分本土社團(tuán)和一些高中學(xué)生的反對(duì)和抗議。

　　30日傳出一位患有抑郁癥的林姓學(xué)生自殺身亡，盡管其父母表示未受到學(xué)校或教育部門(mén)的壓力，希望此事到此為止，但因該生曾參與“反課綱”運(yùn)動(dòng)，當(dāng)晚部分學(xué)生和民眾再次聚集，并于31日凌晨翻越臺(tái)教育部門(mén)辦公區(qū)的圍墻，與警方持續(xù)對(duì)峙。

　　對(duì)于中學(xué)生參與街頭抗議行動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)和島內(nèi)輿論多數(shù)并不認(rèn)同。31日凌晨，在抗議現(xiàn)場(chǎng)，一位學(xué)生的父母希望帶兒子回家，父親遭到兒子怒吼、推搡并壓制在地，母親痛心得一度下跪。她在接受媒體采訪時(shí)表示，參與“反課綱”行動(dòng)的學(xué)生是受人引誘，政治人物不應(yīng)利用未成年學(xué)生，把他們當(dāng)做攫取政治利益的工具和棋子，撕裂臺(tái)灣社會(huì)和家庭感情。希望一些政黨停止操弄人性，不要把良善抹滅掉。如果以這種方式得到政治利益，也會(huì)自食惡果。

　　課綱微調(diào)召集人、臺(tái)灣世新大學(xué)教授王曉波在受訪時(shí)則表示，孩子們并不真正了解課綱，背后有人在鼓動(dòng)，一些政黨和團(tuán)體為了選舉和政治斗爭(zhēng)，利用學(xué)生發(fā)動(dòng)議題。他說(shuō)，孩子是無(wú)辜的，求求民進(jìn)黨主席蔡英文“饒過(guò)孩子、饒了臺(tái)灣”，不要再煽動(dòng)年輕人。（記者陳鍵興、孟昭麗）