我是一名來自祖國寶島的大學(xué)教師。1997年剛來上海的時(shí)候，有人問我要不要改個(gè)名字？我說沒必要。2008年前回臺灣探親很困難，有人建議我辦張非洲某國的護(hù)照，我也一笑置之。來大陸、來上海生活發(fā)展，努力經(jīng)營一個(gè)安身立命的家園，就是我的無悔選擇，我也愿意為促進(jìn)兩岸交流貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

　　“認(rèn)識世界，卻不認(rèn)識祖國”

　　我的家鄉(xiāng)臺灣高雄旗山，是一座擁抱著蕉園、竹林與稻田的山城。這方水土有著十分多元的氏族風(fēng)俗（閩南人、客家人、原住民、外省人），也見證了歷史的匯聚浪潮。日據(jù)時(shí)代，山上建有日本神社。后來神社被鏟平，蓋了全臺占地最廣的孔廟�？讖R落成之日的慶典，我也擠在人群里，盼望燒一炷香、沾一點(diǎn)庇佑。

　　我深愛我的家鄉(xiāng)，這座山城有一股慵懶的寧靜，仿佛只有時(shí)代大潮的尾流邊浪才會無意間拍打到這里。鎮(zhèn)上大人家莫不冀盼孩子出去讀書立業(yè)，所以，我也不無“宿命地”想往城市去。因?yàn)槲蚁矚g文化、歷史、文學(xué)與語言，所以我大學(xué)選擇讀西洋語言文學(xué)。

　　在英國愛丁堡大學(xué)讀碩士時(shí)，我不但要適應(yīng)緊湊的學(xué)習(xí)壓力，更第一次深刻理解“兩岸歷史糾結(jié)”的無奈：臺灣同學(xué)會與大陸同學(xué)會間會有“踢館”的行為。臺灣留學(xué)生團(tuán)體中，又會有本省外省之圈分。我還不止一次對外國人解釋我不是泰國人。

　　大陸有句話說，海外留學(xué)是愛國主義教育最好的機(jī)會�，F(xiàn)在回頭想來，我正是在那時(shí)開始思考個(gè)人、民族、國家等大問題。英國留學(xué)期間，我認(rèn)識了未來的先生。我是閩南本土家庭，他出身自外省人與本省人聯(lián)姻。我們相加所涌現(xiàn)的歷史，正是近代兩岸關(guān)系的縮影。

　　留學(xué)英國讓我認(rèn)識了世界，卻還不認(rèn)識自己的祖國，是不是有點(diǎn)遺憾？于是，我們夫婦決定來大陸發(fā)展。當(dāng)時(shí)想法比較簡單，大陸在改革開放亟需高等教育人才。盡管當(dāng)時(shí)臺灣工資比大陸高許多倍，但島內(nèi)“綠化”日益嚴(yán)重，我們看不慣那種偏狹的夜郎自大心態(tài)。

　　“我在默默觀察這個(gè)政黨”

　　1997年開始，我在復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院任教，從講師、副教授、教授這樣走過了22年。開始的時(shí)候，我“趕”上了高校外語教師青黃不接的尷尬期，蒙陸谷孫先生認(rèn)可，我參加了英語專業(yè)課程教材的改革計(jì)劃。看到自己的努力帶動了一代代青年，以昂揚(yáng)飽滿的精神匯入社會發(fā)展洪流中，我很欣慰。

　　在擔(dān)任教職的同時(shí)，作為一位具有在島內(nèi)完整成長背景、并有大陸定居身份的“臺一代”，我也希望盡己所能服務(wù)定居在上海的臺灣鄉(xiāng)親。2013年，我接過老會長林明月的班，成為上海臺聯(lián)會會長。

　　之后的第二年，我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書。當(dāng)時(shí)很多人問我，為什么要入黨？其實(shí)，早在2000年的時(shí)候，我們夫婦就考慮要不要入黨，但有人勸我們不要打這個(gè)主意，因?yàn)槲覀儊碜耘_灣，不是“長在紅旗下”。所以，我們也就靜心扎根工作。之后因緣際會，我的入黨意愿得到兩位老黨員的支持，他們愿意擔(dān)任我的入黨介紹人。

　　現(xiàn)在想想，那段時(shí)間我也在默默觀察這個(gè)政黨。我支持、認(rèn)可中國共產(chǎn)黨對民族復(fù)興與國家建設(shè)的重要貢獻(xiàn)與引領(lǐng)地位，也堅(jiān)信實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興需要兩岸同胞一起努力、共創(chuàng)未來。我想把這樣的心聲告訴對岸的鄉(xiāng)親，因此在十九大黨代表通道上，我大聲說出了“歷史無法選擇，現(xiàn)在可以把握，未來可以開創(chuàng)，一起為構(gòu)建兩岸命運(yùn)共同體加油努力。”

　　“愛臺灣、愛大陸，就像愛自己的爸爸媽媽�！蔽蚁虢柽@個(gè)比喻告訴臺灣鄉(xiāng)親，愛臺灣與愛大陸都是中華民族感情的自然表現(xiàn)，并不應(yīng)該刻意地去二選一。讓我感到高興的是，我這些心里話在島內(nèi)引起不少人的內(nèi)心共鳴。

　　“為更偉大的工程作出貢獻(xiàn)”

　　不久之前，我再次當(dāng)選為上海臺聯(lián)會會長。

　　這幾年兩岸關(guān)系緊張，但即便在這么困難的情況下，我還是看到一股又一股推動兩岸和平發(fā)展的力量涌現(xiàn)：年年增加的來大陸求學(xué)或工作的臺灣青年、在大陸高校任教的臺灣教師、在北上廣深高新尖企業(yè)奮斗的專業(yè)人士、在大陸各大城市經(jīng)營事業(yè)的臺胞企業(yè)者。他們的到來，正是兩岸積極融合發(fā)展，謀求心靈契合的最好體現(xiàn)。在我們整個(gè)國家加大開放力度之際，海峽兩岸及港澳地區(qū)能更進(jìn)一步融合互通，加大人才流動，我們的社會也會更加包容平和。

　　我的崗位在高等教育。對我來說，就是要認(rèn)真上好每一堂課，改好每一份學(xué)生作業(yè)。踏實(shí)誠奮地做好力所能及的工作，讓兩岸看到臺灣同胞在為祖國美好的未來而奮斗。如果每個(gè)人都在自己的崗位上努力，國家富強(qiáng)昌盛，社會文明誠寬，兩岸問題自有水到渠成的時(shí)刻。

　　隨著越來越多的臺灣學(xué)生出現(xiàn)在我們的校園與課堂，青年學(xué)子比以前有更多更密的交往接觸。這是很重要的，因?yàn)槲覀兛吹絺�(gè)體中間的差異與獨(dú)特，更看到了可以溝通共繪的未來。我一直認(rèn)為，我們每個(gè)個(gè)體都被鑲嵌在一個(gè)歷史的語境里、歷史的長河中。我們所做的事情，尤其是我們畢業(yè)以后所做的事都依附在其中，或者是說為一個(gè)更宏大的圖景、更偉大的工程作出某種貢獻(xiàn)。我希望兩岸的學(xué)生們能意識到這一點(diǎn)。