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大會現(xiàn)場

　　為進(jìn)一步加快我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的貫徹落實，5月17日上午，以“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的海峽兩岸三創(chuàng)教育研討會在常州科教城科教會堂隆重舉行，此次研討會由常州市科教城管委會、常州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會等單位聯(lián)合主辦，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和常州市技術(shù)創(chuàng)新方法研究會聯(lián)合承辦。該活動拉開了中國（常州）第十一屆“5.18”先進(jìn)制造技術(shù)成果展示洽談會的帷幕。來自浙江大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明冶金高等專科學(xué)校、臺灣明新科技大學(xué)等海峽兩岸30余所高校、職業(yè)院校以及中國職教學(xué)會、高教出版社等相關(guān)單位的近百名代表參加了本次會議。

　　常州市人民政府副市長方國強、常州科教城黨工委副書記（管委會副主任）陸金林、常州市科協(xié)副主席王翼飛、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會主任王軍偉等出席了開幕式。方國強副市長和王軍偉主任分別在開幕式上就此次研討會的召開意義進(jìn)行了闡述。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁洪志代表承辦單位致歡迎辭。

　　在上午的會議中，浙江大學(xué)管理學(xué)院與硅谷創(chuàng)業(yè)實驗室主任鄭剛教授作《邁向創(chuàng)業(yè)教育2.0時代：浙江大學(xué)的探索與實踐》主題演講；臺灣明新科技大學(xué)姜臺林博士作《臺灣大學(xué)院校三創(chuàng)教育推廣成功經(jīng)驗》主題演講；學(xué)院正院級調(diào)研員、常州市技術(shù)創(chuàng)新方法研究會理事長顏惠庚教授作《關(guān)于開展三創(chuàng)教育的若干思考》主題演講。三個報告從不同角度介紹了國內(nèi)外三創(chuàng)教育的現(xiàn)狀和水平，許多精彩案例使聽眾深受啟發(fā)和感悟。

　　下午的“經(jīng)驗分享”環(huán)節(jié)，研討會主持人、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院欒學(xué)鋼副院長先后邀請哈爾濱工程大學(xué)校團(tuán)委副書記于云亮、內(nèi)蒙古科技大學(xué)教授董振域、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記周立雪與代表們分享三個不同省份的高校在實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育過程中已取得的成功經(jīng)驗及其面臨的問題，引起了代表們的熱烈討論。代表們普遍認(rèn)為，我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例與歐美等發(fā)達(dá)國家相比存在明顯差距，高校之間三創(chuàng)教育的教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量落差很大，校際合作和地區(qū)性交流合作缺乏平臺等是三創(chuàng)教育實踐中亟待解決的關(guān)鍵問題。在之后的嘉賓對話與互動環(huán)節(jié)，針對代表們的提問，大會主持人再次邀請姜臺林博士為大家作了《臺灣三創(chuàng)教育的理論與實踐：三創(chuàng)教育系統(tǒng)—流程步驟、理論工具、產(chǎn)出》詳細(xì)介紹，姜博士所介紹的“設(shè)計思考”方法引發(fā)了全體代表的深厚興趣。

　　5月18日上午，全體代表參觀常州科教城工業(yè)中心，常州高職教育“常州模式”以及實訓(xùn)基地共建共享經(jīng)驗獲得了代表們的高度評價。