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　　——浙工貿(mào)聯(lián)合舉辦第三屆兩岸青年創(chuàng)客工作坊活動二三事

　　“溫州、臺灣，兩地學(xué)生以后會有更多愉快合作的機(jī)會，我期待著�！边@是臺灣中原大學(xué)的李亞儒同學(xué)在自己社交平臺上留下的話。參加了在溫州舉辦的為期8天的第三屆兩岸青年創(chuàng)客工作坊活動之后，幾天前她回到臺灣。對李亞儒來說，此次溫州之行是專業(yè)上的學(xué)習(xí)之旅，也是友誼的建立之旅。特別是她的隊(duì)友——浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生楊麗媛善于思考、奮于挑戰(zhàn)的作風(fēng)給她。

　　第三屆兩岸青年創(chuàng)客工作坊活動是第二屆海峽青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)季系列活動之一，由市臺辦、市經(jīng)信委和浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，溫州臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心、浙江創(chuàng)意園和溫州風(fēng)險(xiǎn)投資研究院協(xié)辦。

　　臨行前一天，李亞儒在社交平臺上發(fā)布了自己的行李箱照片，表達(dá)了心中的期待。與此同時(shí)，在溫州焦急等待的還有李亞儒的隊(duì)友，就讀于浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生楊麗媛�！拔覀冊�6月底通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行抽簽、組隊(duì)，還沒有太深入的交流，不知道臺灣的大學(xué)生會不會和我們有很多不同。”

　　第三屆兩岸青年創(chuàng)客工作坊活動吸引不少學(xué)生參加：有臺灣師范大學(xué)、臺北科技大學(xué)等10所臺灣高校的65名大學(xué)生，還有浙江大學(xué)、中國美院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所大陸高校的65名大學(xué)生。楊麗媛說，這次參加活動的130名學(xué)生被混編為13組，每組有5名臺灣大學(xué)生和5名大陸大學(xué)生，我們要聚焦溫州主要產(chǎn)業(yè)和智慧健康產(chǎn)業(yè)兩個(gè)主題，接受相關(guān)企業(yè)提供的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，設(shè)計(jì)出具有市場性、科技性、創(chuàng)新性的產(chǎn)品，通過評委評選產(chǎn)生最后的贏家。

　　這是浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三次舉辦兩岸青年創(chuàng)客工作坊活動，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)，本次活動不僅在人數(shù)上翻了倍，更凸顯了兩岸青年在創(chuàng)客創(chuàng)作中的深度融合�！耙�?yàn)槭莾砂肚嗄昊炀幗M合，所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)增進(jìn)了解和認(rèn)同，這樣才能設(shè)計(jì)出好的作品，這樣混編制度也體現(xiàn)了工作坊合作共享的活動理念。我在自己的學(xué)校里參加這樣的活動，算是主場作戰(zhàn)！”楊麗媛笑著說。

　　合作 5天設(shè)計(jì)出智能隱形眼鏡盒

　　此次李亞儒參與設(shè)計(jì)的是智能隱形眼鏡盒icase的設(shè)計(jì)制作，在原本眼鏡盒基礎(chǔ)上加入科技元素，內(nèi)置電子設(shè)計(jì)，讓其擁有設(shè)置時(shí)間的功能，蓄電更長久，同時(shí)擁有USB充電功能，避免浪費(fèi)，帶給用戶健康的生活理念�！皠傞_始想不出做什么好，后來發(fā)現(xiàn)我們這組隊(duì)友大多近視，經(jīng)常戴隱形眼鏡，卻老是忘記剛開封使用隱形眼鏡的時(shí)間，以致超期使用，于是我們就考慮設(shè)計(jì)一個(gè)能提醒使用時(shí)間的隱形眼鏡盒�！�

　　確定了想法之后，他們就開始設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，通過問卷來分析這款產(chǎn)品是不是具有可行性。楊麗媛說，從回收的問卷結(jié)果來看，很多人的問題和我們一樣，于是就開干了。這次活動時(shí)間非常緊張，每個(gè)人都在爭分奪秒，我們往往從早上8時(shí)干到晚上10時(shí)，不少參加活動的隊(duì)伍還通宵趕工。

　　在李亞儒看來，大陸學(xué)生有著很強(qiáng)的創(chuàng)造力�！拔覀儓F(tuán)隊(duì)一共有5位大陸的小伙伴，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識很強(qiáng)，而且我發(fā)現(xiàn)大陸的同學(xué)非常善于思考和表達(dá)觀點(diǎn)�！�

　　對此，楊麗媛解釋：“我們學(xué)校很注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面的培養(yǎng)，大一開始就開展創(chuàng)業(yè)普及教育。比如面向具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生開展‘2+1’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，被選中的學(xué)生可以進(jìn)入‘2+1’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班學(xué)習(xí)，實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分替換，面向有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的同學(xué)開展創(chuàng)業(yè)孵化幫扶，有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、三大園區(qū)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化，配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。在這種氛圍的潛移默化下，我們學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識很強(qiáng)，我自己本身也會很關(guān)注創(chuàng)業(yè)方面的信息�！睏铥愭逻�表示，相比于大陸學(xué)生，臺灣的學(xué)生動手能力更強(qiáng)，值得自己學(xué)習(xí)。

　　成果 7組設(shè)計(jì)作品登臺亮相

　　楊麗媛說，從6月的相識到7月面對面頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、模型制作、產(chǎn)品商業(yè)策劃書編制、制作ppt……這些讓參加活動的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了密切合作。在這一過程中，兩岸一脈相連的文化背景為我們的交流提供了基礎(chǔ)，而不同的處世方法與思維概念，則給我們雙方提供了相互學(xué)習(xí)與借鑒的機(jī)會。

　　參加活動的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過7天的緊張準(zhǔn)備和創(chuàng)作，7組設(shè)計(jì)作品從13個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，在成果匯報(bào)會上亮相，智能隱形眼鏡盒icase名列其中。同時(shí)晉級的還有既是積木又可以規(guī)范兒童書寫的字繪燈，還能變身投影儀的3D打印機(jī)，能電子語音提醒的智能戒煙盒等項(xiàng)目。

　　經(jīng)過激烈競爭，在本次活動中，字繪燈、印象3D打印筆和投影機(jī)獲最佳創(chuàng)新獎，智能戒煙盒、福碟鹿城獲最佳創(chuàng)意獎，智能寵物用品套裝、DU-Bag智能背包、智能健康隱形眼鏡盒獲最佳創(chuàng)客獎，還有6件作品獲最具潛質(zhì)獎。李亞儒說：“這個(gè)獎項(xiàng)是我們那么多天努力的成果，也是對我們最大的肯定�！�

　　評委組組長、浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系主任柴春雷教授表示，本次活動中，眾多作品令人眼前一亮，有的蘊(yùn)含了濃厚的文化氣息，還有的包含了豐富的課題元素，部分產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)化非常接近。該項(xiàng)活動有利于培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才，促進(jìn)溫州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　7月14日，李亞儒和臺灣的同伴結(jié)束了此次溫州之旅，“以前總覺得大陸離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在才知道大家沒什么不同�！毖�請溫州的小伙伴去臺灣旅游也是他們的心愿。楊麗媛甚至把臺灣之行提上了日程：“一直很想去臺灣，現(xiàn)在又多了一個(gè)理由。我會和我們小組成員一起去臺灣，到時(shí)候肯定要讓他們帶我們好好玩玩！”楊麗媛還說，雖然他們已經(jīng)回臺灣了，但是這幾天我們的群里還是很熱鬧，一直在聊天，我們互相交換了社交平臺的賬號，以后可以通過網(wǎng)絡(luò)第一時(shí)間收到他們的消息�！皽刂莺团_灣的飛行時(shí)間只有53分鐘，希望他們�；販刂菘纯础！�

　　背景 溫臺交流合作日漸密切

　　據(jù)了解，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直致力于兩岸文化交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。2014年、2015年連續(xù)舉辦兩屆兩岸大學(xué)生低碳設(shè)計(jì)創(chuàng)客工作坊。2015年，市臺辦與浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合共建臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心，并成立了“兩岸青年創(chuàng)客聯(lián)盟”。該創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心為臺灣青年在浙江創(chuàng)業(yè)提供就業(yè)信息、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和幫扶等服務(wù)，2015年，共有600多名臺灣高校大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

　　以加強(qiáng)兩岸青年交流、推動創(chuàng)客文化傳播的青年創(chuàng)客工作坊活動，只是近年來我市增進(jìn)對臺交流的一個(gè)縮影。

　　去年，市臺辦聯(lián)合市招才局、市財(cái)政局、市金融辦等7家單位制定出臺《溫州市扶持臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策》，十項(xiàng)優(yōu)惠措施為臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策護(hù)航。臺灣青年“筑夢溫州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”聯(lián)誼會、“海峽青年雙創(chuàng)智庫”的建立，為溫州引進(jìn)臺灣高層人才開辟了新的渠道。

　　另悉，上周啟動的“筑夢溫州”第二屆海峽青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)季活動從本周開始持續(xù)到9月份，共有16個(gè)子活動�；顒佑蓽刂菔信_辦、溫州臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主辦。本季活動突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化尋根、共融共贏三大主題。第三屆兩岸青年創(chuàng)客工作坊就是本屆海峽青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)季活動的首個(gè)活動。

　　溫都記者 姜瑾瑾 通訊員 戴冕