2015-11-24 10:06:00 來(lái)源:山西新聞網(wǎng)
原標(biāo)題:打破傳統(tǒng)觀念束縛 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從實(shí)踐出發(fā)
為助力高校開(kāi)展并優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置及社會(huì)實(shí)踐,小麥公社聯(lián)合國(guó)內(nèi)前沿科技領(lǐng)域綜合教育解決方案的領(lǐng)導(dǎo)者慧科教育集團(tuán)共同舉辦了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高峰論壇”。中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)李易、著名風(fēng)險(xiǎn)投資家王功權(quán)、亞馬遜AWS中國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化和大學(xué)服務(wù)部負(fù)責(zé)人熊岳達(dá)、騰訊開(kāi)放平臺(tái)高級(jí)總監(jiān)段俠等來(lái)自教育界和產(chǎn)業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者及專家共聚一堂,并廣泛分享了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的新知及洞察。
在2015年《政府工作報(bào)告》“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”新政的指導(dǎo)下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高;馃衢_(kāi)展。全國(guó)82%高校開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課,課程門(mén)數(shù)比去年增加了14%,設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金達(dá)到12.2億元,高校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地?cái)?shù)量也增加了18%,場(chǎng)地的面積增加了近20%,大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的人次達(dá)到300余萬(wàn)人次。然而,我國(guó)大學(xué)生在首次創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)失敗比例高達(dá)95%。如何更有效地將教育與實(shí)踐結(jié)合,成為所有高校都無(wú)法回避得課題。
就此,小麥公社與慧科教育聯(lián)手,共同打造了“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合解決方案”。該解決方案一方面將創(chuàng)新教育作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ),在專業(yè)知識(shí)的傳授中注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),培育學(xué)校師資力量,另一方面將實(shí)踐實(shí)訓(xùn)貫穿整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育始終,讓學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段中隨時(shí)參與一線或本地企業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,當(dāng)學(xué)生進(jìn)行到實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)階段時(shí),還將進(jìn)行投融資扶持,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終達(dá)成實(shí)際效果。獨(dú)有的“麥客系統(tǒng)”通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,與課程教育進(jìn)行系統(tǒng)化結(jié)合——在學(xué)生完成某門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)將自動(dòng)激活“麥客系統(tǒng)”任務(wù)池中對(duì)應(yīng)的任務(wù)。小麥公社將會(huì)通過(guò)整合500強(qiáng)企業(yè)與本地企業(yè)資源,統(tǒng)籌管理”麥客系統(tǒng)“任務(wù)池,統(tǒng)一把控任務(wù)結(jié)束后的打分機(jī)制,讓學(xué)生能夠直觀了解自己的能力提升與學(xué)習(xí)效果。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合解決方案”主要聚焦創(chuàng)業(yè)啟蒙、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)三個(gè)階段。啟蒙教育階段,除了最新最實(shí)用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程以外,我們將確保實(shí)踐內(nèi)容占學(xué)習(xí)內(nèi)容的60%;分階段系統(tǒng)性的開(kāi)展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,灌輸大學(xué)生創(chuàng)新思想與創(chuàng)業(yè)技能。同時(shí),通過(guò)整合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)資源,讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)啟蒙階段、實(shí)訓(xùn)階段隨時(shí)參與一線或本地企業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,使大學(xué)生能學(xué)以致用,在校期間就能熟悉創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng),把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,從而創(chuàng)業(yè)成功。在實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)階段,我們提供項(xiàng)目孵化指導(dǎo)、融資扶持,創(chuàng)業(yè)空間運(yùn)營(yíng)等服務(wù)最大程度優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
在此次的高峰論壇上,來(lái)自中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院等10余所高校的代表與小麥、慧科簽訂了合作意向備忘錄,并將在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域開(kāi)展深入合作!拔覀儗W(xué)校一直非常重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),截止目前已經(jīng)連續(xù)8年實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,每年校內(nèi)定期舉辦明理杯創(chuàng)業(yè)大賽,有多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入IDG,新希望和北極光的項(xiàng)目庫(kù)。但我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿意,想要成就“偉大的項(xiàng)目”我們還有很多事情要做,除了建好校內(nèi)根據(jù)地外,還必須建立穩(wěn)固前沿的社會(huì)產(chǎn)業(yè)平臺(tái),更要著手鋪設(shè)畢業(yè)后5年內(nèi)的校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才發(fā)展的"陽(yáng)光大道"。在此過(guò)程中,就需要多方協(xié)作,學(xué)校與企業(yè)各自發(fā)揮所長(zhǎng),形成暢通的人才培育發(fā)展的"閉環(huán)",這次與小麥和慧科的合作就是這樣,并且將對(duì)學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用!爸心县(cái)經(jīng)政法大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)喻良濤表示。 小麥公社CMO張樹(shù)泉說(shuō):“小麥公社自2013年成立至今一直致力于服務(wù)全國(guó)高校師生,作為一個(gè)深植校園的創(chuàng)業(yè)公司,我們更了解大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將會(huì)面臨的困難和阻撓,因此也更迫切地希望能將自身以及身邊朋友在成功與失敗的過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、資源和機(jī)遇傳遞給青年學(xué)子,助其一臂之力!苯酉聛(lái),小麥和慧科會(huì)與這些院校進(jìn)行深入溝通,針對(duì)各院校的特性需求調(diào)整方案,定制有針對(duì)性的課程,調(diào)配資源并搭建適合的實(shí)踐平臺(tái)。
課程是高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的載體,而實(shí)踐則是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。當(dāng)今對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)并不單單是大學(xué)院校的責(zé)任,因?yàn)檫@項(xiàng)工作承載著中國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的命運(yùn)。小麥和慧科希望借助自身在其專業(yè)領(lǐng)域中的特長(zhǎng)和資源,與高校共同推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展,充分發(fā)揮企業(yè)在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)發(fā)展中的重要作用。
蒲江迎來(lái)創(chuàng)業(yè)者共話農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展2015-11-24 10:02:00
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