張平宜:推廣大營盤村經(jīng)驗
“2011感動中國人物”張平宜再度入川,多地走訪,擴(kuò)大服務(wù)項目
【人物名片】
張平宜 臺灣中華希望之翼服務(wù)協(xié)會執(zhí)行長,曾是臺灣《中國時報》記者,先后獲得第七屆吳舜文新聞采訪獎及“新聞局”新聞專題金鼎獎。2000年,她開始幫助涼山州越西縣大營盤村小學(xué),善舉持續(xù)12年。2011年7月,她獲民政部“第六屆中華慈善獎”最具愛心行為楷模稱號,今年2月又獲評“2011感動中國人物”。
2月3日,張平宜成為首位“感動中國人物”的臺灣同胞。2月27日,她再次來川。此行,她不僅要去涼山州越西縣大營盤村,還肩負(fù)了新的任務(wù),走訪涼山州美姑、昭覺、鹽源等縣,考察那里的學(xué)校建設(shè)情況,以找到切口予以幫助。此前,本報曾對她做過專訪,趁她落腳成都的間隙,記者再次采訪了這位以堅韌與愛心感動中國的女人,聆聽她的心路歷程,以及未來的慈善思路。
感動:理解遠(yuǎn)比掌聲更重要
“蜀道難,蜀道難,臺灣娘子上涼山?缭胶{,跨越偏見,她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子,把無助的眼神柔化成為對世界的希望。她看起來無比堅強(qiáng),其實她的內(nèi)心比誰都柔軟!边@段“2011感動中國人物”頒獎典禮上的頒獎詞,張平宜早已默記于心。采訪時,她用緩慢而堅定的語調(diào)再次誦讀出來,平添一份別樣的感動。
“感動中國人物”的光環(huán)于張平宜而言,意味著什么?她告訴記者,重要的不是獲獎本身,而是這份獎項蘊涵的一份理解,“一件事情可能會獲得很多掌聲,但我覺得理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)比掌聲更重要!
推選委員會曾這樣贊嘆張平宜:“一只希望的青鳥飛過海峽,落在大山中被遺忘的角落,讓人理解到希望之翼的真正含義!睆埰揭苏f,這段話語美得讓自己落淚,因為其中包含著最深刻的理解,也正是這份理解所帶來的感動與壓力,讓自己停不下遠(yuǎn)行的腳步。
心路:十二年堅守讀懂取舍
對于張平宜的孩子們來說,自己最多只擁有“三分之一”個媽媽。因為只有在臺北時,張平宜才能陪伴孩子和家人,其余時間,她要么在大營盤村,要么在青島的培訓(xùn)學(xué)校。“沒有好好陪伴孩子是我這輩子最大的遺憾!比缃,張平宜卻是大營盤村300多個孩子的媽媽!坝幸惶,我接到女孩羅國英的電話。她說:‘張阿姨,我很想你,我想念書。’我是在很多年前見過她,已經(jīng)不記得她是誰了,但沒想到自己對她的改變?nèi)绱舜,她到達(dá)學(xué)齡,就千里迢迢從鹽源縣來到大營盤小學(xué)上學(xué)。”講起這個故事,張平宜紅了眼眶,“這就是教育的力量!
“我多希望自己是完美的,什么事都能兼顧。但是人生充滿太多取舍,12年來,我讀懂了舍與得!睆埰揭说卣f,“我會讓孩子了解媽媽為什么而忙碌,F(xiàn)在大兒子在念高中,每年暑假都隨我到大營盤村做志愿者。小兒子念小學(xué)時第一次去那里,背了一袋恐龍玩具去,我希望他懂得愛別人!
希冀:適時推廣大營盤村經(jīng)驗
揮別2011年,張平宜對2012年有了更多思考:為了把大營盤村的經(jīng)驗分享給其他村的學(xué)校,她將花更多時間走訪涼山州美姑、昭覺、鹽源、雷波等縣,去考察那里的學(xué)校,并將結(jié)合兩岸更多的人力與物力,擴(kuò)大服務(wù)項目,讓“志工營”在當(dāng)?shù)丶彝ソ逃、婦女教育、公共衛(wèi)生等方面貢獻(xiàn)經(jīng)驗與智慧。
如今,已有50多名學(xué)生從張平宜創(chuàng)辦的“希望之翼”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè),最初連普通話都不會講的孩子,也能寫一手漂亮的文章,跳倫巴與恰恰舞。針對學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的變化,張平宜準(zhǔn)備讓大營盤村與職業(yè)學(xué)校之間的配合模式有所改變,將在其他學(xué)校適時推廣職業(yè)培訓(xùn)。
“希望孩子們堅持、珍惜,我們努力的這些年或許是你們最快樂的時光。”張平宜寄語大營盤村的孩子:教育是個漫長的工程,當(dāng)這一代孩子成為了父母,對他們的孩子受不受教育或許有所改觀,這就是我們?nèi)缃袼鲞@一切的意義。(本報記者 王爽)